2024年谈欣赏教案6篇.docx

该【2024年谈欣赏教案6篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年谈欣赏教案6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年谈欣赏教案6篇谈欣赏教案篇1设计意图:本活动选自大班主题活动五《有趣的动物》。《啄木鸟》这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐,a段乐曲节奏平稳(针对大班幼儿欣赏,可理解为啄木鸟检查树木);b段乐曲节奏跳跃(理解为啄木鸟捉虫);c段乐曲优美流畅(理解为啄木鸟跳舞)。教师在引导幼儿欣赏时采用《苹果树找医生》的故事作为欣赏线索;利用“欣赏图谱”帮助幼儿分辨乐曲结构;选择听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图谱)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式,使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。活动目标:1、通过欣赏乐曲,激发幼儿爱护啄木鸟的情感。2、初步感知乐曲的三段体结构,辨别音乐的不同性质。3、在理解乐曲的基础上,尝试创编简单的动作表达自己的感受。活动准备:1、幼儿的经验准备:课前听故事《苹果树找医生》,初步了解啄木鸟的外形特征和生活****性。2、教具准备:欣赏图谱一幅、画有不同线条的卡片若干、幼儿表演用道具(树叶、啄木鸟鸟嘴)、磁带、录音机。重点难点:活动过程:1、利用有关啄木鸟的谜语导入活动,激发幼儿的兴趣,然后教师用简短的谈话帮助幼儿回忆啄木鸟的特征。(尖尖的嘴巴,细长的舌头,又短又粗壮的脚趾可以紧紧的抓住树皮,又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。)2、初听乐曲(1"2遍),请幼儿说一说自己的感受。3、教师出示欣赏图谱并讲述故事“苹果树找医生”。(苹果树生病了,啄木鸟医生仔细地为它们检查,发现原来是坏蛀虫在捣乱,“咚咚咚”啄木鸟把虫捉完了,苹果树的病好了,又长出了茂盛的树叶,啄木鸟医生高兴地跳起了舞。)4、结合图谱和教师动作,复听乐曲。a段(共四句):每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干,表示啄木鸟在为苹果树作检查。b段:第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,每个跳音一个洞,表示啄木鸟捉虫。c段:每四小节划半个树冠,表示果树恢复健康,茁壮成长。5、分段欣赏,了解乐曲结构和音乐特点。教师分别清唱a段、b段、c段的旋律,以提问的形式帮助幼儿理解每段音乐所表现的不同形象,并引导幼儿积极地感受,选择自己认为合适的线条来表示每段音乐。6、幼儿耳听音乐,眼看图谱,手按音乐结构随着老师的手在图谱上“书空”一次,完整地感受音乐。7、创编动作随音乐表演,体验表演的乐趣。(1)幼儿随音乐集体创编啄木鸟的动作。(2)幼儿随音乐表演苹果树生病的样子和恢复健康的样子。(3)分角色(苹果树和啄木鸟)合作表演。活动延伸:将扮演啄木鸟和苹果树的道具放入表演区,供幼儿在区域活动时表演。自评反思:音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他手段体验和领悟音乐的真谛,。在组织本活动的过程中,我采取了三个策略:一、借助故事情节,初步感知理解音乐内涵,培养幼儿的想象力。音乐欣赏不同于歌唱和韵律等其他形式的音乐教学,它更侧重发展幼儿对音乐的感受和体验能力。而建立语言故事和音乐之间的联系,就好比给幼儿一个桥梁,这个桥梁可以更好的引导幼儿理解和感受音乐。二、借助图谱,加深幼儿对音乐结构的理解,培养幼儿的欣赏能力。通过“欣赏图谱”(即四棵树)来帮助幼儿分辨乐曲结构,用不同形式的线条来帮助幼儿辨别音乐的不同性质,表现自己对音乐的感受,这样做的目的,并不是单纯的让幼儿学会具体的音乐技能,而是为了提高幼儿的欣赏能力,从而更好的感受音乐。三、调动幼儿多种感官参与活动,培养幼儿的创造表达能力。通过听觉(耳听音乐)、视觉(眼看图谱)、运动觉(创编动作)同步开放的参与方式,使幼儿充分的体验和感受乐曲的美,并能用不同的体态语言来表达对音乐的感受,创造和表达的能力也得到了发展和锻炼。谈欣赏教案篇2教案前言:清明节的风俗很多,一般的人们会放风筝、插柳等,今天我们要讲解的是清明节荡秋千,荡秋千大家都知道吧?通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千,并认识清明节荡秋千的意义,让清明节的意义更深入孩子的内心。教案目标:1、培养幼儿的勇敢精神,增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。2、让幼儿了解秋千的来历。教案准备:在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千,“熊猫荡秋千”的挂图。教案过程:1、出示“熊猫荡秋千”的挂图,引出课题。教师边出示挂图边问:“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)“节日里,动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏,它们在干什么?”(荡秋千)2、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。3、介绍秋千的玩法,引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上。②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡2—3分钟,荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友,鼓励胆小的幼儿。4、命题画:“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋千的各种姿态。总结:秋千,古字两字均有“革”字旁,千字还带走字,意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代,人们为了获得高处的食物,在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。。,、细致的折纸****惯。。。。,固体胶水若干。3.《幼儿画册》(第三册p26),引导幼儿观察郁金香花的主要特征。(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫"郁金香"。(幼儿学****说"郁金香")郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。。师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。,教师巡回指导。你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导),结束活动。师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花",体验成功的快乐。教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。谈欣赏教案篇4活动目标:1、感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx,能够快乐的歌唱。2、能用肢体创表现歌曲,激发幼儿的想象力。。活动准备:多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。活动过程:一、情境导入教师出示木偶:小朋友们好,我是可爱的毛毛虫,竖起你们的耳朵听一听,我在干什么?幼儿猜想,(放ppt1:啃苹果音效)1、播放毛毛虫啃苹果的音效,幼儿猜想。(ppt2)2:毛毛虫啃苹果的图片3学****节奏1:xxxxx,小朋友再模仿。(放ppt3)4、学****节奏2:xxxxx(放ppt4)二、123变苹果1、幼儿用肢体动作表现苹果形象。2、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。三、出示节奏图谱,幼儿学****歌曲内容1、感知学唱游戏歌曲(放ppt动画5)2、学****不同苹果的的节奏。(放ppt6)3、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。4、看着图片唱一唱。(播放ppt7)四、游戏--毛毛虫啃苹果1、放音乐(ppt7)完整听音乐进行表演。,教师模仿毛毛虫;五、结束活动:师生边唱边玩离场。谈欣赏教案篇51、欣赏、感受刮画的色彩变化之美。2、尝试学****用刮画的技法表现秋天树上的果子成熟了,并能连续的刮出色块和圆形。3、享受刮画带来的乐趣。重点:了解刮画的技巧,掌握刮画的方法。难点:掌握刮画的绘画方法,并能独立完成刮画作品。示范画一幅、刮画竹签若干、刮画纸若干。一、欣赏刮画作品。师:美丽的秋天到了,秋姑娘送给小朋友们一份特别的礼物,看看这是什么(出示一张黑纸)?这可不是一张普通的黑纸哟!他虽然看上去黑黑的,但是他黑色的身子底下却藏着五彩斑斓的世界;它可会变魔术呀!你们看,(出示范例)这就是从黑纸上变出的美丽的图画。小朋友们看上面画了什么?(好多的树、好多的苹果)。那这是什么季节呢?(秋天)。对了,因为你们看到了树上都结满了成熟的果子。二、认知刮画工具。那小朋友们猜猜看,这幅画是怎样画出来的呢?黑纸是怎样变成美丽的图画的呢?孩子们看,我这里有一个竹签,它就像神笔马良的神笔一样,可以帮我们在黑纸上画出漂亮的画哟!三、教师示范刮画。现在老师先来变这个魔术好不好?先刮出苹果树的轮廓线条,接着又在树上刮出许多果子的线条,小朋友们看,秋天的树上结满了果实,但是这些果实都成熟了吗?(没有)。那下面我就要把所有的果子都变熟了。(刮掉每个果子里面的黑色)小朋友们看,我的魔术神奇吗?(神奇)。你们也想当魔术师吗?(想)好,那我就让你们的愿望实现好不好?(好)。