2024年跑的幼儿体育教案优质8篇.docx

该【2024年跑的幼儿体育教案优质8篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年跑的幼儿体育教案优质8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年跑的幼儿体育教案优质8篇跑的幼儿体育教案篇1一、游戏名称:两人三足。二、活动目标:1、锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。2、学会合作、协商。三、活动准备:皮筋、平衡凳、音乐(热身、放松)。四、活动过程:1、音乐热身,跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节。2、出示皮筋,引出游戏名称。3、幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。4、教师引导幼儿,让幼儿知道要协商,在玩游戏不摔跤,喊口号一起走,节奏、脚步统一。五、分两组赛,闯关。1、第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。2、第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3、第三关,要求幼儿协商好,两人互帮互助,统一步伐缓慢前进。六、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,抱一抱拍拍后背。七、活动小结两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练****老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。跑的幼儿体育教案篇2一、活动名称:报纸飞飞将各自的报纸打开放在胸前向前走,谁最后才让报纸掉下来,谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地,同时手不得接触报纸(练****跑)。二、活动名称:游戏《开火车》活动目标:1、练****对应比较多少和按简单规律排序。2、培养幼儿对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。活动准备:让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。活动过程:(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)三、活动名称:《袋鼠妈妈》目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分***数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。四、活动名称:老猫睡觉醒不了活动目标:1、练****轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学****游戏中的儿歌。活动过程:1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。2、展开:(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束:带领幼儿散步。跑的幼儿体育教案篇3活动目标1、懂得遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。2、在游戏中培养孩子的应变能力。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点让幼儿感受到游戏中的快乐。活动准备带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干活动过程:1、导入:我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》,你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏,这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下,大家要认真听哦!2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下,圈内作为老鼠洞,每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”,就算老鼠赢,授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢,奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束,从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。3、教师和能力强的孩子先示范游戏,过程中强调游戏的规则和安全。4、组织孩子游戏,随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受,组织孩子洗手、上厕所。6、活动结束。教学反思再本此活动中,孩子们都表现得很活跃,都懂得遵守游戏规则,刚开始孩子们只是一个劲的追,后来玩熟了,会想办法了,会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时,故意说:“我累了,先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时,他突然出洞,获得了很多食物,最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏,自从玩过后,有一段时间每次户外活动孩子就说:陈老师,我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学****的一种方式,我要多让孩子玩一些好玩的游戏,让孩子在玩中学。跑的幼儿体育教案篇4一、活动目标:1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。2、使幼儿能勇敢积极地参与活动,提高创造性地解决问题的能力。3、让幼儿在游戏中感受到快乐。二、活动准备:1、人手一块滑板。2、自制松果若干。3、场地布置。三、活动过程:(一)、引起兴趣1、带领幼儿爬到松树上作睡觉状。2、松鼠宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!3、幼儿听音乐做律动,自由表现松鼠的生活情景。(二)、提供材料进行练****1、宝宝们,我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(松果)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径,把滑板想象成交通工具过河。4、小结交流:小松鼠真聪明,你们把滑板变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?5、有的小松鼠搬回来的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好办法不让松果掉到河里呢?(可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)6、讨论:你刚才是怎样搬松果的?你觉得这个办法好不好?7、小松鼠真聪明,请你们继续开动脑筋,用不同的方法,选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运松果。(三)、放松活动我们来尝一尝松果的味道,然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动,结束。四、活动评价教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感,并照顾到那些能力相对弱的幼儿,增强其自信心。跑的幼儿体育教案篇5一、活动目标:1、通过老师的启发,与幼儿共同探讨布袋子多种玩法,发挥幼儿的想象力。2、在游戏活动中,发挥幼儿团队合作精神。二、活动准备:音乐磁带,小布袋(人手一只)三、活动过程:1、开始部分:队列练****四路纵队——大圆-四路纵队2、基本部分:(1)幼儿自由玩袋;(2)师生共同探讨袋子的多种玩法;(3)将袋子拉长做毛巾,进行韵律活动《我爱洗澡》;(4)接力游戏:袋鼠宝宝比赛(幼儿分成四组);(5)教师小结情况:表扬获胜一组幼儿的团结合作精神。3、结束部分:随音乐躺在布袋上进行放松运动。4、整理小布袋。课后分析:1、针对《纲要》提出要及其幼儿对体育活动的兴趣这一条,我选择了孩子易见易取的袋子,开始我运用了大的垃圾袋发现容易被孩子踩破且道具不美观,于是我充分利用家长资源,发动家长为孩子自制一个小布袋。我收集的布袋当中有的是旧床单缝制的,有的是带来了孩子现成的小睡袋,有的则是妈妈的一条漂亮的花裙子缝掉一条边做成!在整个活动中幼儿显得异常兴奋,对布袋子非常感兴趣,表现活跃。孩子们在活动中突发奇想,有的跳,有的钻,有的学毛毛虫拱着向前行,甚至有人将布袋子套在头上学盲人走路。接着我又让孩子将布袋拉长当作毛巾随音乐《我爱洗澡》做律动,然后到活动的高潮部分接力游戏“袋鼠宝宝比赛”,最后我让幼儿躺在布袋上随乐进行放松运动。在整个环节上我能做到层次分明,环环相扣,且能做到动静交替。这种将动作发展与游戏的有机结合,真正体现了“促进幼儿身心的和谐发展”。跑的幼儿体育教案篇6活动目标:1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳,掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。活动准备:户外活动场地,荷叶若干,小虫子若干,配乐。活动过程:一、准备活动