2024年部编四年级下教学反思模板8篇.docx

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会走?几个月会说话?几岁可以自己吃饭?几岁上幼儿园?几岁上一年级?还有你成长中各个阶段发生的有趣的事。孩子们参与的热情很高,纷纷把自己小时候的趣事讲给其他同学听,把自己的照片展示给同学们看,课堂气氛非常活跃。我在孩子们的欢笑中及时引导,要感谢父母为我们记录这些美好的瞬间。通过交流让学生深深感受到,我们成长中的每一个脚印,都给予了父母、家人的爱。在学生由衷的发出内心感慨后,让学生小组讨论:想一想,我们的生命仅仅只是属于我们自己吗?通过孩子们的交流汇报他们体会到从初生时的嗷嗷啼哭,到张开小嘴牙牙学语,从歪歪扭扭的小脚印,到成为一名小学生,其中凝聚了家人多少的关爱与付出。他们感悟到自己的生命凝结着许多人的心血和汗水,承载着许多人的爱和期望,懂得生命不仅仅属于自己,要珍爱生命,善待生命,心怀感恩。