2024年酸与碱教案幼儿园6篇.docx

该【2024年酸与碱教案幼儿园6篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年酸与碱教案幼儿园6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年酸与碱教案幼儿园6篇酸与碱教案幼儿园篇1活动目标:1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。3、发展幼儿的操作能力。活动准备:1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。活动过程:(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学****的兴趣。(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问:(1)图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问:(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。(1)教师着重示范讲解撕伞。(2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?(四)幼儿操作,教师巡回指导。(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。(2)幼儿操作,教师注意个别指导。(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。(五)活动评价。(1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?酸与碱教案幼儿园篇2教学目标:1、认识到保护牙齿的重要性,初步了解刷牙的重要性。2、了解刷牙的工具和材料,学****正确的刷牙方法。3、每天早晚刷牙,养成良好的卫生****惯。教学准备:1、关于刷牙的ppt2、牙膏,杯子,牙刷3、牙齿模型4、孩子们学会了漱口和读童谣。教学过程:一、观看卡通小红脸和小蓝脸,感受刷牙的重要性。1、观看ppt的第一张图片(小红脸和小蓝脸)引出故事。2、观看漫画的前半部分,感受刷牙的重要性。3、老师就漫画中的材料提出问题。4、小红脸和小蓝脸的孩子最不刷牙,这会让他们的牙齿不舒服。当他们生病时,他们不仅看起来不好,而且让人感到痛苦,不想睡觉和吃饭,影响我们的健康。二、借助幻灯片和实物了解刷牙的工具和步骤。1、问:什么是用来刷牙的?孩子们,告诉小明。2、你平时怎么刷牙?请过来示范一下。3、告诉小明在刷牙前挤牙膏在牙刷上,然后把水倒进杯子里,然后用一口漱口(一边做动作一边读漱口歌),然后开始刷牙,最后漱口。三、学****正确的刷牙方法。1、取出牙齿模型,观察牙齿,感知牙齿。2、借助牙齿模型学****正确的刷牙方法。3、学****刷牙歌曲,练****正确的刷牙方法。4,观看动画的后半部分,体验刷牙的作用。四、刷牙记录表,强化每天刷牙的意识。孩子们用口杯和牙刷刷牙,老师观察并指导他们。酸与碱教案幼儿园篇3目标:、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。。准备:,上面覆盖一块大布,布上有需要用各种方法开启的洞口,布下藏有各种玩具和生活用品。,如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。、兔、猫的大幅画片。过程:活动??一、、滚2~3分钟,引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。师:哇!我碰到什么东西了。宝宝,你们的身体有没有碰到东西?(可以具体说出身体的某个部位)碰到了东西,那是什么东西呢?我们一起去找找吧!二、,重点观察宝宝开启洞口的方法。师:宝宝,你们都找到了什么?、说说,教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西,可以派什么用场。,让宝宝反复感受开启洞口的不同方法,并说说找到了什么。,教师视情况要求宝宝分类摆放。师:宝宝的本领真大,找到那么多东西,我们现在把它们送回家。。活动二一、爬爬滚滚教师和宝宝在地毯上随意玩、爬2~3分钟。师:咦!大布的下面是什么呀?(地毯。)我们再到地毯上玩吧!宝宝玩累了休息一会儿吧!二、猜猜卷卷1.(教师带领宝宝来到地毯前面)哇!我好像听到了声音。你们听见了吗?我们一起去找找吧!,露出小鸡的脚,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起卷地毯露出小鸡加以验证,引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。,露出小兔的耳朵,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起卷地毯露出小兔加以验证,引导宝宝做做小兔的动作,尝试说说小兔的特征。,露出小猫的尾巴,让宝宝猜猜、说说是什么,然后一起把地毯全部卷起来,露出小猫,引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。。酸与碱教案幼儿园篇4寒冷的冬季,是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节,而“梅花”却不畏严寒,不屈不挠,生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征,具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格,特设计了古诗《梅花》的教学活动。1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。2、感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情。3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言cd。2、古筝《渔舟唱晚》音乐。一、以谈话形式引出活动内容。请幼儿猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了,可有一种花却不怕严寒,傲然挺立在风雪之中,这是什么花?二、欣赏梅花图片,了解梅花。1、出示梅花图片,请幼儿观察和欣赏。2、启发幼儿用“梅花”说一句话。小结:冬天是梅花盛开的时候,梅花有很多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。三、引导幼儿想象画面,初步感知古诗的意境。1、欣赏教师配乐朗诵,启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。2、跟随课件轻声朗诵,读准字音,想象画面。3、引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容?4、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。四、启发幼儿在音乐的伴奏下,边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。酸与碱教案幼儿园篇5活动目标1、学说儿歌,理解儿歌内容。2、能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备教学资源、事先准备好发芽的小豆芽。活动过程1、出示准备好的小豆芽,请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。2、播放课件《小豆豆发芽了》,引导幼儿观察豆子发芽的过程。(1)请幼儿仔细观察小豆豆每一步的变化,并尝试用动作模仿。(2)教师根据课件说儿歌。3、组织幼儿学说儿歌《钻泥巴》。(1)教师完整朗诵儿歌。(2)引导幼儿用多种方式学说儿歌。(3)引导幼儿加上动作学说儿歌。小豆豆,种地下。(十指交叉握拳)发了芽,钻泥巴。(双手合掌蹲下)钻一下,(双手合掌往上钻)动一下。(双手合掌左右扭动)钻呀钻呀钻的快,(双手合掌变左右扭动边站直)钻出两片小芽芽。(双手打开变成两片小芽芽)(4)请幼儿分组扮演小芽芽,边念儿歌边用身体做有趣的动作,表现豆芽“钻”出泥土。活动延伸:在种植区种植“小豆豆”,引导幼儿每天观察它们的变化,看它们什么时候能钻出泥巴来。活动反思:整个活动流程,我始终注意遵循逐层深入、循序渐进的原则。从感受节奏到徒手练****节奏,再转换到配器乐演奏小豆芽钻泥巴的过程;难度也是由浅到深,从看老师演奏到看图谱演奏再到听音乐演奏的过程中幼儿需要看我的指挥迅速做出准确的演奏。正是在这些敲敲打打摇摇中,幼儿享受到了演奏过程的许多乐趣,在合作过程中的相互倾听,相互配合,使幼儿更多地学****到了合作的精神。从而提高了幼儿对音乐的感受力和表现力,让幼儿从中发现和理解节奏,感受节奏美。活动过程中也存在着一些不足之处,在看图谱演奏乐器这一环节,如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好,还有在听音乐演奏播放音乐时,在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏,有的幼儿不能很好地控制自己手中的乐器,我想,这也是他们的年龄特点所决定的,在以后这方面还是值得我继续探究。酸与碱教案幼儿园篇6一、班会时间:20__年5月15日二、班会地点:五二班教室三、参加人员:全班同学及班主任