2024年采松果教学反思6篇.docx

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导学生运用识字方法如:加一加,换一换等方法识字。引导学生逐段朗读课文,朗读描写小松鼠的想法和行为的句子,理解的基础上鼓励学生主动学****在学****中学会合作交流、增加合作意识。