顶碗少年ppt课件..ppt

顶碗少年
自学要求:
一、默读课文,想想作者看了一场怎样的杂技表演?
二、说说你从文末的省略号中读出了什么?
1、作者看了一场怎样的杂技表演?
惊心动魄
自学课文,完成下面练****br/>顶碗
少年表现
反映少年怎样的心情
观众的反应
描写观众反应的作用
第一次失败后
第二次失败后
第三次成功后
白发老者低声向少年说的一句话是什么?试着写出来。
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2、我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演,从哪里看出来的?
作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。
。
①在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。这句话是对顶碗少年表演的具体描写,在柔美的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”,与乐曲融为一体,体现了东方杂技的优美,给人以美的享受。“忽而卧倒,忽而跃起……”写出了表演动作的变化,柔中有刚,省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超,同时也可以看出表演的难度很大。②顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
句子解析
③台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上。④少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。经历了两次失败,少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验,又重新开始第三次表演。⑤这真是一场惊心动魄的拼搏! 这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。⑥在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动。这句话与课文开头的第一句相照应,突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。
有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。
作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理?
品读探究
2、顶碗少年表演时,其他人的反映怎样??
观众
小姑娘
老者
正面侧面描写相结合
全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象.
1、文章的开头和结尾采用了什么写作手法?
拓展延伸
你的生活、学****中有没有遇到过困难、失败,你是怎样做的?
学****本文后有何启示?