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中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告.docx
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中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告.docx
该【中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告中期报告研究题目:中学生英语写作中的元认知策略研究目的:。。。研究方法:,调查对象为不同年级的中学生,以了解他们在英语写作中使用元认知策略的情况。,进行个别访谈,探究他们为何选择使用这些策略以及这些策略对他们英语写作的影响。,以了解使用元认知策略与写作表现的关系。研究进展:。共收到有效问卷200份,其中男生100份,女生100份。调查结果显示,大多数学生在写作过程中使用了一些元认知策略,如计划、监控和评估等。。采访对象为使用元认知策略的学生,初步发现,使用这些策略有助于提高写作的效果,例如更好地组织文章结构和减少语法错误等。。初步结果表明,使用元认知策略的学生的写作成绩较好,但需要进一步探究这种关系的原因。研究结论:,且这些策略对写作表现有积极影响。、处理信息和减少语法错误等。、注意文本结构和语言表达等。
中学生英语写作中的元认知策略研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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2024-03-28
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