下载此文档

精选小班舞蹈春天的教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
1/12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/12 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【精选小班舞蹈春天的教案 】是由【吴老师】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【精选小班舞蹈春天的教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班舞蹈春天的教案【篇一:小班综合活动:春天来了】小班综合活动:春天来了小班综合活动:,这是一个万物复苏、生机勃勃的季节,对于这种季节变化,幼儿非常好奇,家长也会带孩子到公园等地踏青游玩,所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知,但都是零散的,所以他们对春天的认识有一定的片面性,?纲要?中指出:引导孩子接触自然环境,使之感受自然界的美与微妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣,因此,我设计了本次教学活动,让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。,我从认知、能力、情感三方面确立了本次活动的教学目标:,了解春天的特征。〔了解春天的季节特征,感受春天的美〕,尝试欣赏春天美。〔通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱〕,我把本次教学活动的重点定位于:感知春天,了解春天的特征。难点定位于:感知春天美,尝试欣赏春天美。〔根据教学目标,我把本次教学活动的重点定位于:了解春天的季节特征,感受春天的美。难点定位于:通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。〕,到达教学目标,完成教学内容,我做了以下准备:物质:。〔春天的背景图〕、花等动植物。〔剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物〕。〔春天的图片〕经验:、游公园的经历。,我设计了以下四个环节:,激发幼儿兴趣。提问:爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过?你看到了什么?你觉得春天怎么样?在这一环节,用谈话、回忆的方式,激发幼儿兴趣,引出课题:春天来了。,感受春天的美。出示春天的图片,让幼儿感受春天美。在这一环节中,让幼儿看图片,系统了解春天的特征,感受春天美。,表达对春天的认识和喜爱。将剪好的柳树枝叶、花等动植物发给每一个小朋友,让幼儿合作完成背景图。在这一环节中,让幼儿合作完成春天贴画,集体讨论问题,了解春天的特征。解决了重点及局部难点。,结束活动。播放歌曲,师生共同表演,幼儿可随歌曲随意舞蹈。在轻松的气氛中结束活动。,活动主要有以下特点:,教师为主导,促进幼儿学****的主动性在活动中,我以幼儿为主体,让幼儿说一说、贴一贴、看一看、学一学,喜爱春天。教师的主导地位那么表达在尊重、鼓励幼儿,及时反响,总结梳理所学知识。,促进幼儿能力的提高。在活动中,我主要用了讨论法、操作法和观察法,用讨论法,让幼儿回忆和父母一起游玩的情景,激发幼儿兴趣。操作法,提高幼儿动手能力,从动手中获得知识。观察法,培养幼儿集中注意力,从观察中,了解春天的特征,感知春天美。,注重幼儿全面开展。幼儿园教育终极目标是:促进幼儿全面开展。?纲要?指出:幼儿的学****是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学****的兴趣与特点,灵巧、综合地组织安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验。因此我设计了这次活动,在丰富多彩的活动中来扩展幼儿经验,提高幼儿能力。【篇二:小班艺术活动:蝴蝶的舞蹈】小班艺术活动:蝴蝶的舞蹈?蝴蝶的舞蹈?———练****用波浪线来表现蝴蝶的飞舞,能大胆地运用波浪线作画。参评单位/个人:江西省南昌县第三幼儿园/徐娜娜老师专家点评——音乐与美术的结合,让孩子充分参与,并感受到春天的美。活动名称:小班艺术活动:蝴蝶的舞蹈教学目标:。,感受春天的美。:练****用波浪线来表现蝴蝶的飞舞。教学难点:幼儿运用波浪线大胆的作画。教学准备:、蝴蝶头饰每人一个。、?化蝶?音乐。、水彩笔人手一份。教学课时:一课时。教育理论依据:美丽的春天到了,孩子们对春天事物变化产生了浓厚的兴趣,尤其是对一些小动物们,因此,借助小蝴蝶采花粉的过程作为本次活动的主线,引导幼儿用肢体语言模仿小蝴蝶采花粉的动作,并用波浪线画出蝴蝶采花粉的路线,将枯燥的线条融入到趣味的活动中,培养幼儿敢于大胆动手操作的能力。。教学过程:一、情境导入,引起幼儿的兴趣。,幼儿带上蝴蝶头饰跟随教师边听音乐边做蝴蝶飞的动作进场。教师说“今天妈妈带你们去花园采花粉了〞。,学蝴蝶采花粉的动作。〔1〕师说“宝宝们,春天到了,看看们的花园漂亮嘛?〞〔漂亮〕“妈妈要去采花粉了,宝宝看清楚哦!〞教师示范蝴蝶采花粉的动作〔放?化碟?音乐〕师问:〔1〕妈妈是怎样去采花粉的呀〔2〕那的翅膀是怎样飞的呢?〔2〕请幼儿学一学。师问:“有哪位蝴蝶宝宝来学一学?〞请个别幼儿模仿。师说“这些小朋友飞得真漂亮,他采的花粉一定很多〞。教师总结:原来蝴蝶采花粉的时候,翅膀是一上一下的,上去的时候,翅膀还会靠着翅膀。二、出示多媒体课件,让幼儿通过动画,了解波浪线,并请幼儿书空练****波浪线。,了解波浪线。〔1〕师说“蝴蝶宝宝采花粉时,飞得很漂亮,还请了一只小蝴蝶来做客,宝宝们一起来看一看。师问:〔1〕这只小蝴蝶它是怎样去采花粉的?漂亮吗?〔2〕那你们觉不觉得它像跳着舞去采花粉的呢?〔3〕它跳出了一条什么线?〔4〕波浪线是什么样子的?总结:原来这只蝴蝶是边跳舞、边采花粉的,还跳出了一条漂亮的波浪线。〔2〕书空练****波浪线。“宝宝们,那你们想不想学它一样边跳舞、边采花粉,|请宝宝们伸出右手的食指,们跟着这只蝴蝶边跳舞、边采花粉。“宝宝跳得真棒,们再来一遍〞,“们不跟着这只蝴蝶,自己来跳一遍吧。三、请幼儿作画,鼓励幼儿大胆动手操作。,请幼儿观察。〔1〕师说“宝宝学得可真棒,妈妈这里还有一些小蝴蝶也想跳着漂亮的波浪线去采花粉,你们可以帮助它们嘛〞?〔用投影仪,请配班老师画〕〔1〕师说“这张画纸上有几只蝴蝶呀?,你们想先帮哪只蝴蝶边跳波浪线边采花粉呢?〞〔2〕根据幼儿的提示,请配班老师在投影仪下用水彩笔画出波浪线,并请幼儿跟着老师一起用手指画。〔3〕帮画纸中的蝴蝶都画上波浪线,并提示幼儿一只蝴蝶可以到几朵花上采花粉。,教师巡回指导。〔1〕师说“宝宝们也来试试吧,请蝴蝶宝宝起立,飞出小花园,到桌子那边画。〞〔2〕幼儿作画,教师巡回指导。〔放音乐〕四、共同欣赏,,放在投影仪下面,让幼儿说说哪里画的好,、延伸活动:“们帮助了这么多的小蝴蝶朋友,你们快乐嘛?〔快乐〕那你们还想去采花粉嘛?〔想〕那们一起去外面的大花园去采吧。〞。教学评析:活动效果还是挺显著的,幼儿参与的积极性高,本来要求幼儿学画波浪线是很枯燥的,但接合了艺术中音乐、舞蹈形式,就让整个活动动静接合了。而且本活动的主题很符合小班幼儿的年龄特点,幼儿非常感兴趣,整个活动上下来,到达了活动的三个目标,在过程中条理清晰,层次清楚,而且语句简练,表述清楚。在认识波浪线时,出示多媒体课件,让幼儿可以直观的认识到什么叫做波浪线,通过蝴蝶的飞舞,带着幼儿书空练****波浪线,给后面的绘画活动做好铺垫,也表达了循序渐进的要求。【篇三:陈陆音乐教案?春天?】活动设计:春天大庆市幼教中心第十一幼儿园教师:陈陆大班音乐综合活动:?春天?活动名称:?春天?单位:大庆市幼教中心第十一幼儿园授课教师:陈陆授课班级:大班领域:艺术领域设计意图:?幼儿园教育指导纲要?中指出:教师应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。春天来了,我们的周围到处充满了春的气息。大班幼儿会在课余时间和户外游戏时聚在一起讨论和春天有关的问题,关于春天的景色、春天的动物、春天的变化等等一系列的活动由此产生。本次活动就是大班“美丽的春天〞主题活动中的一次音乐活动。由于大班幼儿非常喜爱艺术领域的活动,对音乐活动有着浓厚的兴趣,所以本次活动从幼儿当下的兴趣和需要出发,考虑大班幼儿活动的自主性、创造性及合作性的特点,将音乐活动的价值定位于幼儿认知经验与艺术表现的整合,以幼儿自主的表达表现和幼儿真切的体验为手段来为目标效劳。并依据主题背景下音乐活动的要求,打破传统的音乐教育“纵向教学〞的模式,以多种类型的音乐、形式丰富的艺术手段,让幼儿感受音乐、感受春天的同时又到达了开展幼儿多元智能的目的。教学目标:。。。教学重点及难点:活动重点:能够排除老师和同伴的干扰,坚持自己的思想,不模仿别人,积极主动地运用肢体语言,表现对音乐的理解。活动难点:在即兴打击乐演奏中,能够看指挥,主动协调音乐的节奏、同伴的配合等,整齐的进行打击乐合奏。教学准备:音乐、棒铃、响板、音条琴教学过程:一、入场:线形走?春天在哪里?师:小朋友们,让我们一起跟随欢快的乐曲,迎接春姑娘的到来吧!幼儿和教师随音乐变换各种队形,入场线形走。二、音乐节奏练****问好?春姑娘你好?师:听!春姑娘来和小朋友问好了。,相互问好。师:小朋友们好!幼:春姑娘你好!,用不同音高的歌声相互问好。师:小朋友们好!幼:春姑娘你好!三、为歌曲?春天天气真好?即兴创编律动。师:小朋友们,春姑娘带来一首好听的歌曲,让我们跟随音乐自由舞蹈吧。。

精选小班舞蹈春天的教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数12
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人吴老师
  • 文件大小14 KB
  • 时间2024-03-28