下载此文档

精选小学课外实践活动方案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【精选小学课外实践活动方案 】是由【吴老师】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【精选小学课外实践活动方案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学六年级综合实践活动课案例平安自护我能行一、活动主题的意义现在的孩子们,大多都是独生子女,虽然在家里受到父母和家人的倍加呵护;在学校里也受到老师的关爱与保护,但是这些温室里的花朵仍存在许多平安隐患。据了解,;中小学生因平安事故、食物中毒、溺水、***等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失〞,,包括交通事故、食物中毒、火灾、溺水、煤气中毒、意外伤害、体育运动损伤等等,这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出,通过平安教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以防止的,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的学生缺乏平安意识和平安防护知识,不珍惜生命导致的。所以,为了学生们的健康,开展一次“平安自护我能行〞的综合实践课。二、活动主题确实定为了使学生更加健康平安地成长,也为了使孩子们掌握更多的平安知识和急救技术,为此,我人身设计了一个以“平安自护我能行〞为主题的综合实践活动,旨在通过培养六年级学生的平安意识以带动全校师生,形成自救自护的能力,让学生能主动参与,积极探究,系统全面的了解平安常识,学会自救自护的根本技能,使学生学会珍爱生命,既要增强自我保护意识,远离伤害、危险,平安健康地生活;又要激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发荣耀。三、活动的具体目标〔一〕、家庭、社会等生活环境存在着哪些平安隐患。,提高学生自我保护的能力和意识。〔二〕、搜集、整理材料的能力。、解决问题的能力。、社交能力。〔三〕,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。,对平安事故的了解与分析,让学生自觉的、逐步深入的反省和思考,从而充分认识自我保护的重要意义,引起同学们对生命的关注与热爱。四、,让学生通过自己的眼睛发现身边的平安隐患,自主寻找、探究自护自救的方法,提高、强化学生的平安意识,以便更好地到达教学目标。,让学生通过网上查阅,了解更多的平安知识。。五、活动的实施过程〔一〕〔可以上网搜索以及阅读报纸〕,并展示一些伤亡事故的图片,请学生谈谈自己的感受。、交流,发现平安隐患存在于生活的每一个角落。具体归纳出五种常见的平安隐患:校园平安隐患、饮食平安隐患、用电平安隐患、外出活动平安隐患、行走平安隐患。,提出活动任务——观察现实生活中存在的危险,了解一些自护自救的方法。。(1)自由搭配成组,通过投票选举选出信任的小组长,具体负责本小组的工作。(2)小组组合完毕,大家进行一系列的研究准备,如:小组分工;讨论、筹划活动方案。(3)给每个小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。(4)明确组内人员分工。(5)讨论、确定活动地点和时间。、心得体会或写日记,以便交流。〔二〕各小组制定研究方案各小组根据本组研究内容的特点自定研究的方案、方法、成果展示。小组活动方案小组名称:???????小组口号:?????组长:???_______小组成员:??????活动主题:????????????????活动地点:??????????????????___活动方式:??????????????????__时间安排:???????????????????????????____________小组成员分工:??????????????成果展示:????????????????__〔学生经过自由搭配,以自愿为原那么,自行分好组,成立了实践活动小组,给小组取名字,例如“校园平安〞小组、“绿色饮食〞小组、“平安用电〞小组、“外出活动〞小组、“一路平安〞小组等。〕〔三〕实践研究阶段在教师的带着下,学生分组开展有效的活动,“校园平安〞小组负责巡视校园,采访学校的有关领导和老师;“绿色饮食〞小组将走进各大小商店,采访小摊小贩;“平安用电〞小组也会来到供电所,采访相应的工作人员;“外出活动〞、“一路平安〞小组同样深入群众,访问各色人等。〔设计意图:在这里以活动为主要开展形式,学生积极参与到各项活动,在亲身经历中发现和解决问题,体验和感受生活,开展了实践能力和创新能力。〕〔四〕网络探究、收集整理资料阶段由于经过前一阶段的活动,同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息,将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。引导学生针对出现的种种问题进行研究,讨论出整理资料的方法,再让学生在组长的带着下,围绕本组研究内容对自己的资料〔如文字、数据、图片等〕进行整理、归纳,使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。〔设计意图:让学生有目的地利用网络资源,实现了由课内向课外的便捷延伸,学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学****而在整理资料的过程中,那么让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学****方法与互相协助的重要性。〕〔五〕活动汇报阶段各小组利用课余时间准备本组的汇报内容,老师针对他们的研究内容给他们出出主意、提提建议,并且明确要求:内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。可以采用小品表演、图片展示,演讲等形式展示出来。〔六〕总结评价〔1〕????如果不感兴趣,请说出理由。?,你遇到的最大困难是什么??,你愿意继续做吗?如果不愿意继续做,请说出你的理由。????〔2〕他人〔同学、老师、家长等〕推举与评说学生自已评我真快乐!我的收获是:有点遗憾!我的小问题:我碰到的困难有:小组成员评?指导教师评

精选小学课外实践活动方案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人吴老师
  • 文件大小118 KB
  • 时间2024-03-28