幼儿园一日活动及组织与管理.doc

幼儿园一日活动的组织与管理
宿迁市实验小学幼儿园朱媛媛
指导思想
幼儿园一日活动的组织应从实际出发,遵循教育规律和幼儿身心发展特点,立足于为幼儿一生发展打好坚实的基础而展开,因地制宜地实施素质教育。教师要秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”教育宗旨,以爱为核心,规范一日常规要求,不断优化教育教学过程,努力将素质教育的目标和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求渗透到幼儿园一日活动和幼儿园教育教学的各个环节之中,通过为幼儿提供健康、丰富、安全、舒适的生活和活动环境,满足幼儿的发展需要,最大限度地促进幼儿全面发展,使幼儿获得有益于身心发展的经验。
一日活动包含的内容
晨检及晨间活动、早操及晨间谈话、集体教学活动、游戏活动(教学游戏如:体育游戏、音乐游戏、区域游戏社会化游戏(主要为角色游戏、模仿游戏)餐点、午睡、入厕盥洗、离园
三、组织规范和管理要求
(一)晨检及晨间活动
晨检
幼儿每日入园按要求进行晨检,晨检用品应配备齐全符合要求,有记录;疾病患儿由保健人员喂药并做全日观察记录。
:由保健老师进行,其他教师配合。
:一摸,摸有无发热。二看,看咽部、皮肤、精神状态。三问,问饮食、睡眠及大小便情况。四查,查有无传染病,口袋有无不安全物品。(如:水痘、手足口传染季节要加强观察)
:发现异常及时记录,特别是对有疾病的儿童要全日观察并详细记录。(对身体不适的幼儿教师配合随时观察,如出现异常可及时发现,及时报保健室和联系家长,及时处理以防延误治疗时机。)
:弯盘内放置酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、笔和本子。另备消毒巾擦喷嘴。
:由保健人员喂药。保健药品不允许带到幼儿园来吃。
晨间接待
为了做好接待工作,教师应提前到班级,做好幼儿来园后开展活动所需要的物质准备。(根据周计划上晨间活动安排准备或摆放好游戏材料)
,指导幼儿使用礼貌用语和参加活动。接待可在室内进行,也可在室外进行。
、自由活动为主,可以引导幼儿参加一些劳动活动,如给自然角的植物浇水,(中大班)做值日生劳动,擦拭自己的小椅子等。
、是否便于活动,要及时整理好幼儿服装。
。教师应利用晨间接待的机会,观察与了解幼儿的情绪、与幼儿交谈,有计划地、因势利导地进行个别教育,教师也应以简洁的语言向家长了解幼儿在家的情况,听取家长的要求、给家长以及时的和必要的指导,或办理必要的交接工作。(严格执行幼儿园接送制度,早晨要求家长将孩子送到班级交给值班老师,同时取走接送卡,值班老师负责值班(做好晨间活动组织,看护好幼儿),家长缴费等其它事宜由不值班老师处理。)
,作好点名记录。(各班每天上午9:00、中午11:00、下午4:00各清点一次幼儿人数,班级每位老师要随时掌握班级幼儿出勤情况。)
(二)早操及晨间谈话:
早操
,编排要科学合理,结构完整,形式有趣。(内容丰富指有操前韵律活动、有操节、有队列队形练****等。科学合理指内容编排符合本班幼儿年龄特点,顺序合理,动作由易到难,活动量由小到大且运动量适宜。音乐选取配恰当,旋律清晰,节奏鲜明、气氛活跃,有感染力。
、帮助幼儿整理衣裤、