(最新)心理学知识在育人中应用.pptx

该【(最新)心理学知识在育人中应用 】是由【1875892****】上传分享，文档一共【132】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【(最新)心理学知识在育人中应用 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。心理学知识在育人中应用——兼谈教师与心理咨询(xīnlǐzīxún)师的教育和咨询能力第一页,共132页。讲四个问题:一、几个故事与教育和教育规律二、中学生心理特点与教育三、教师的教育能力四、学校心理辅导附一、考试心理辅导〔高考〕附二、学生学****情绪问题的自我调节方法附三、生物钟的计算方法附四、教育学生时的正面(zhèngmiàn)用语〔词〕附五、教育学生时的负面用语〔词〕第二页,共132页。一、几个故事与教育(jiàoyù)和教育(jiàoyù)规律〔1〕两个心理学家的智商测验……〔2〕“7+8=?〞的故事……〔3〕一个丑女孩(nǚhái)的故事……〔4〕差班与好班的故事……〔5〕陶行知的四颗糖……〔6〕英国解剖学家麦克劳德的故事……〔7〕?南方周末?:8岁女孩(nǚhái)两次转学……〔8〕汉口文盲太婆之孙高考得冠军,而两个副教授之子学****差……〔9〕“童言无忌〞……(jǐɡè)故事第三页,共132页。〔从教育(jiàoyù)心理学角度〕:育人的全部决窍,在于抓住学生的上进心〔1〕学生的优点是表扬越多,缺点是越批评越多〔2〕没有赏识(shǎngshí)就没有心理沟通〔3〕没有尊重就没有教育,不会赏识(shǎngshí)就不会教育〔4〕要学会赏识(shǎngshí)学生,也要教会学生赏识(shǎngshí)自己〔5〕会赏识(shǎngshí)学生的老师是愉快的,被赏识(shǎngshí)的学生是幸福的〔6〕只要对学生不信任、不赏识(shǎngshí),教育就缺少正效应第四页,共132页。〔7〕用放大镜寻找“差生〞的优点——不要在鸡蛋里挑骨头,而是要在骨头里挑鸡蛋〔8〕差生是差的家长和差的老师差的环境共同制造出来的〔9〕教师与父母的最大责任不是千方百计地寻找孩子的缺点,而是要想方设法赏识孩子的优点〔10〕当老师的一天不夸奖学生一两个优点就是最大的教育失误(shīwù)〔11〕懂得教育学、心理学的老师总是发现学生的优点,缺少心理学知识的老师总是双眼紧盯学生的缺点第五页,共132页。〔12〕培养学生自信心是每个老师的首要职责;〔13〕不能用道德(dàodé)标准衡量学生的非道德(dàodé)行为;〔14〕学生先接受感情再接受道理;〔15〕学校应常有歌声、笑声和掌声;〔16〕要在学生面前学会三装:一装糊涂、二装无知、三装学生;〔17〕重在培养学生的五心:一是自尊心、二是自信心、三是责任心、四是恒心、五是韧心;第六页,共132页。(18〕当你从远处扔给孩子两颗糖时他不会感谢你,因为你缺少尊重,当你蹲下来给孩子两颗糖时,他也许会给你一颗;(19)学生学****生活质量衡量的3标准(biāozhǔn):(a)身心的愉悦程度(b)内心的充实程度(c)学生对自我成就的感知程度(20)什么是学校?是允许学生犯错误的地方,也是老师循循善诱通过讲道理鼓励学生改正错误、发扬优点的地方〔21〕现代社会对老师的要求:一是用先进的教育思想来武装自己,用这种思想指导我们的教育行为。观念改变,行动改变,学生命运改变,学校命运改变,个个学生命运改变,将是整个社会和国家命运改变;第七页,共132页。一个民族、一个国家的命运是掌握在无数老师手里,一位老师总是这样教育自己的学生:“你说,我教你学好,难道我错了么?〞〔错在过分强调自己的正确,并强加于孩子,孩子情绪反感。〕二是用先进的思想陶冶学生。在学校里,用熠熠生辉的思想鼓励学生,他就会变得高尚、丰富、独到、深刻,他会感到人生的魅力和趣味,他才真正具有无愧于上苍给予我们的不可重复、不可替代、无比珍贵的生命;三是唤醒和保护学生的尊严,关注(guānzhù)和提高学生的人生价值,维护学生正当的人权,表达学生的心声;(22)要认识到坏的不是学生,坏的首先是不合格的家庭教育和不合格的学校教育;第八页,共132页。(23)受学生欢送的、懂得心理学教育学的优秀教师总是发现学生的优点,并告诉学生要发扬这些优点,结果是学生现有的优点稳固了,新的优点又产生(chǎnshēng)了;不受学生欢送的、缺少心理学教育学知识的教师总是双眼紧紧盯住学生的缺点,并反复告诉学生要克服这些缺点,但结果多半是学生原有的缺点稳固了,新的缺点也又产生(chǎnshēng)了。什么原因?人在接受教育时都伴随着情感、情绪原因,也就是心理上的原因。第九页,共132页。〔24〕教师和心理咨询师在教育和咨询过程中易犯的3毛病:;;:“我觉得重要,你就要认识到重要,我用心讲了,你就应该认真听,你不听、学不好,莫怪我。〞例1:一学生对一老师个别辅导的评价:一句也没听进去,因为老师……例2:背语文、英语(yīnɡyǔ)还是背政治的故事……第十页,共132页。