精选小学生心理健康知识手抄报黑板报素材.doc

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****成绩也比较好。但是,需指出的是,动机水平与学****效率之间并非完全成正比例关系。这是因为,一方面,成就动机的强弱对学****效果有不同影响。过弱的成就动机当然无助于学****但过强的成就动机也会造成大脑皮质的过度紧张,抑制大脑相应部位的活动,从而影响学****效率。所以,根据耶尔克斯一多德逊定律(Yerkes-Dodsonlaw),适度(中等强度)的成就动机对学****才是有益的。