高中英语个人总结5篇.docx

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问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把英语教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。〞这一观念的确立,同学成了学****的仆人,学****成了他们的需求,学中有觉察,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和途径。第17页四、创新评价,鼓舞促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学****状况,鼓舞同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学英语学****的结果,更关注他们在学****过程中的转变和进展。更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学****英语的自信念,提高同学学****英语的爱好,促进同学的进展。五、认真批改作业,做好课后辅导工作。布置作业有针对性,有层次性,对同学的作业批改准时,认真分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程毁灭的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了爱好,也取得了较好的成果。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了确定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成果。高中英语个人总结4本年度,本人担当高二(3)、(21)两个班的英语教学工作。在校领导的正确领导以及英语组各位老师的热心关怀下,我圆满地完本钱年度的各项工作任务。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:一、思想政治方面:拥护的路线、方针、政策;坚持的四项根本原那么;贯彻和国家的教育方针,宠爱老师职业,忠诚的教育事业,一心扑在工作上,努力为社会主义现代化建立培育合格人才。遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学****第19页中学校老师职业道德?,不断加强修养,主动参与学校及有关部门组织的政治学****和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导,听从支配,团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。宠爱同学,关怀同学,用爱心滋润同学心田,真正做到了为人师表,教书育人。二、业务力气方面:一年来,在王老师细心尽心的指导下,我在业务力气以及教育管理力气上都有了极大的提高。业务力气上,本着好学谦逊的看法,我不断地在课堂内外虚心地向王老师请教和学****合理支配利用自己的时间去听王老师的每一节课。王老师精湛的教学技艺和丰富的专业学问以及平易近人的教学风格和看法,对我产生了很大的主动影响。在王老师一年来的认真负责的指导下,我受益匪浅,专业学问更加扎实,教学力气也得到了质的飞跃。除此之外,我还主动参与教研活动,自觉参与集体备课,主动地参与备课组支配的工作,经常和老师们商量??、探讨教学方法,虚心向大家学****取长补短。期间依据备课组支配,上了一次组内公开课,各位老师提出了中肯的建议,对我以后的教学改进有着巨大的促进作用。课后,我坚持写教学笔记和教学反思,不断总结自己的教学心得和体会,并主动地与组内老师进展协商?沟通。教学管理上,在王老师指导下,我也收获颇丰。尤其是再如何与同学相处沟通上,我有了很大的进步。一年来,我与同学相处更加和谐和融洽,这也间接地促进了教学整体效果。此外,每次教学检测完毕后,我都会在王老师的关怀下,认真分析试卷,分析同学的考试状况,总结教学中的得与失,在确定中不断地否认自己,使我在教育教学中有机地抓住重难点,不断解决教学中毁灭的新问题。作业批改上,认真准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。在这一年的工作中,我出满勤、干满点,早出晚归,以校为家。主动参与学校的各种活动,认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自己的职责,圆满地完本钱学年的各项工作支配。三、努力方向:1第20页、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,留意对同学力气的培育。2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法,提高同学爱好、力争每节课都能够高效课堂。4、在教学上下功夫,努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:同学学****两极分化严峻,行为****惯还不够标准等,在今后的工作中,我确定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成果!高中英语个人总结5本学期我担当高一八和一十班的英语教学工作,转瞬一学期的教学工作即将完毕,现我对本期教学状况作如下总结:教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州同学的时候,我一点都不了解他们,只是认真商量??书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为同学这样就易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我依据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,结果后来下课一调查,一听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上,而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近同学,与他们谈天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了同学的状况。一方面,同学英语听,说的力气相对较弱,授课承受较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比较活泼,上课气氛主动,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体。由此可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,格外重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。〞我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂第21页预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授?puter?的时候,这课的主题是关于电脑的,教学难度比较大。假设照本宣科地讲授,同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真商量??了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。这样同学就形象地明白了这两个单词,同学听懂了,也就显得颇有主动性,教学效果也格外抱负。可见,认真备课对教学格外重要。特殊是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。听课也是提高自身教学力气的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的时机我都格外珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进展修改,将他们很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。由于英语的特殊状况,同学在不断学****中,会毁灭优差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。为此,我制定了具体的预备和目标,对同学进展有预备的辅导。在八班和十班,我把同学分为三个组。第一组是有力气提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们支配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力气不强的同学。对这局部同学我实行适当引导,耐烦教育,渐渐提高他们的成果方法,当然不能操之过急,并且多鼓舞,只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学****不认真,根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个清静而又不受干扰的环境,才会静下心来学****我想只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决,准时讲清楚,让同学即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力气。精讲多练是我实行的另一个稳固同学所学学问的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,把握学问重点难点,然后赐予他们更多的时间练****加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练****这样通过精讲,多练,让同学在听的过程中把握学问,在练的