大班数学教案《交集.pptx

该【大班数学教案《交集 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班数学教案《交集 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-24大班数学教案《交集目录课程介绍与目标基础知识讲解练****题分析与解答拓展延伸:其他相关数学概念互动环节:小组讨论与分享课程总结与回顾01课程介绍与目标通过日常生活中的实例,引导幼儿初步感知交集的含义。初步了解运用游戏、故事等形式,激发幼儿对交集概念的兴趣和好奇心。激发兴趣交集概念引入使幼儿掌握交集的基本概念,理解两个集合有公共部分时,它们所组成的集合就是交集。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、比较、分析的能力,能够找出两个集合的交集部分。培养幼儿的数学兴趣和探究精神,鼓励幼儿积极思考和表达。030201教学目标与要求建议安排在大班上学期的数学课程中,每次课程时间为30分钟左右。课程时间采用讲解、示范、游戏、练****等多种形式进行教学。课程形式教师需要提前准备好相关的教具、学具和游戏道具等。课程准备课程安排与时间02基础知识讲解集合定义集合是具有某种特定性质的事物的总体,事物称为集合的元素。集合表示方法集合通常用大写字母A、B、C等表示,元素用小写字母a、b、c等表示。如果元素a属于集合A,则记作a∈A。集合定义及表示方法交集性质交集是两个集合的公共部分,即同时属于两个集合的元素组成的集合。交集运算满足交换律和结合律,即A∩B=B∩A,(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。如果两个集合没有公共元素,则它们的交集为空集。交集定义:由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为集合A与集合B的交集,记作A∩B。交集定义及性质设集合A={1,2,3,4},集合B={3,4,5,6},求A∩B。例题1根据交集定义,找出同时属于集合A和集合B的元素,即A∩B={3,4}。解析设集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是等边三角形},则B是A的什么条件?例题2举例说明交集应用