大班社会教案《不一样的勺子》.pptx

该【大班社会教案《不一样的勺子》 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班社会教案《不一样的勺子》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班社会教案《不一样的勺子》汇报人:2023-12-192023REPORTING课程介绍与目标勺子种类与特点勺子在生活中的运用勺子制作工艺与文化传承儿童创意实践与互动环节课程总结与延伸拓展目录CATALOGUE2023PART01课程介绍与目标2023REPORTING教案背景本课程基于大班幼儿对日常用品的好奇心,通过探究不同形状、材质和功能的勺子,引导幼儿观察、比较、思考和表达,培养他们的社会认知能力和审美情趣。教学目的通过本课程的学****幼儿将能够了解不同勺子的特点和使用场景,培养他们的观察力和比较能力,激发他们对多元文化的兴趣和尊重。教案背景及目的了解不同形状、材质和功能的勺子,知道它们的使用方法和适用场景。知识目标能力目标情感目标能够观察、比较和描述不同勺子的特点,能够使用适当的语言表达自己的观点和感受。培养幼儿对多元文化的兴趣和尊重,提高他们的审美情趣和创造力。030201教学目标与要求本课程计划用时1小时。课程时间导入(5分钟)→知识讲解(15分钟)→实践操作(20分钟)→分享交流(10分钟)→总结回顾(5分钟)。课程流程教师需要提前收集不同形状、材质和功能的勺子,并准备相关的教学资料和图片。同时,教师需要确保教学环境的整洁和安全。课程准备课程安排与时间PART02勺子种类与特点2023REPORTING不同材质的勺子由铁、铝、不锈钢等金属制成,传热快,适合用于高温烹饪环境。由聚乙烯、聚丙烯等塑料制成,轻便且不易导热,适合儿童使用。由天然木材制成,环保且质地柔软,适合用于非高温烹饪环境。由陶瓷材料制成,外观精美且耐高温,适合用于微波炉等高温环境。金属勺子塑料勺子木质勺子陶瓷勺子圆形勺子椭圆形勺子尖形勺子特殊形状勺子形状各异的勺子01020304最常见的形状,适合舀取液体或半流质食物。适合舀取较粘稠的食物,如粥、汤等。适合舀取小块食物或作为调味勺使用。如心形、星形等,多用于儿童餐具或创意餐具中。具有较大的头部和较长的手柄,适合在烹饪过程中搅拌食材。搅拌勺带有漏孔的设计,可用于从液体中捞出固体食物。漏勺具有较深的勺碗和较窄的勺口,适合舀取冰淇淋等软质食品。冰淇淋勺具有精确的容量标识,可用于烹饪过程中的精确测量。测量勺功能多样的勺子