精选小学语文六年级上册全册.doc

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人至深的故事、鲜活生动的形象,精辟深刻的道理、丰富高尚的情感……无一不闪烁着我们民族卓越的智慧和优秀品格,我们教师要从语言文字入手,充分挖掘教材的人文内涵,通过充满艺术魅力的文学形象和崇高深远的思想情操,引导学生的情感共鸣,激发学生的精神力量。第二,拓宽语文学****渠道。语文是母语教育课程。因此学****资源是是无处不在,无时不有的。新课程不仅是教科书,还包括其他教学材料,教师与学生,教学情景,教学环境等构成的一种生态系统。新课程已经不只是“文本课程〞而更是“体验课程〞。它意味着在特定的教育环境中,每一位师生对给定的内容都有自身的解读,使给定的内容转化为“自己的课程〞,把教学过程变为学生与教师共同参与课程开发的过程。我们要努力营造