大班科学公开课教案及教学反思《通感》.pptx

该【大班科学公开课教案及教学反思《通感》 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班科学公开课教案及教学反思《通感》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班科学公开课教案及教学反思《通感》汇报人:2023-12-25目录CONTENTS课程介绍与教学目标教学内容与方法教学过程与实施教学效果评估与反思教学资源开发与利用家园共育与延伸活动01课程介绍与教学目标CHAPTER通感是一种修辞手法,通过描述一种感官体验来引发另一种感官体验的感受,以此达到更加生动、形象的表达效果。通感定义通感在科学领域中具有重要作用,它可以帮助幼儿更好地理解和感知科学现象,激发幼儿的好奇心和探索欲望。通感作用通感定义及作用通过本次课程,使幼儿能够了解通感的定义和作用,掌握通感在科学领域中的应用,培养幼儿的观察、思考和表达能力。引导幼儿积极参与课堂活动,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,注重培养幼儿的实践能力和创新思维。教学目标与要求教学要求教学目标课程安排本次课程包括通感理论讲解、科学现象观察、通感实践应用三个环节。时间安排课程总时长为45分钟,其中理论讲解15分钟,科学现象观察15分钟,通感实践应用15分钟。课程安排与时间02教学内容与方法CHAPTER详细解释通感的定义,即通过一种感官刺激引起其他感官的反应或感觉。定义通感通感的生理基础通感的类型阐述大脑如何处理不同感官输入的信息,并解释感官之间的交叉反应。列举并描述不同类型的通感,如视觉与听觉、嗅觉与味觉等之间的通感现象。030201知识点梳理与讲解经典案例解析分享一些经典的通感案例,如音乐与颜色的通感、食物味道与形状的通感等,帮助学生理解通感的具体表现。实践操作设计设计一些简单的实验或活动,让学生亲自体验通感现象,如听音乐选颜色、尝味道猜形状等。案例分析与实践操作小组讨论与互动环节小组讨论组织学生分组讨论,分享自己在生活中遇到的通感经历,探讨通感现象的原因和意义。互动问答鼓励学生提出问题,通过问答形式加深对通感的理解。同时,老师也可以提出一些引导性的问题,激发学生的思考。分享与交流邀请一些学生上台分享自己的见解和体验,促进全班同学的交流与互动。