大班科学活动教案《路线.pptx

该【大班科学活动教案《路线 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班科学活动教案《路线 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-26大班科学活动教案《路线目录活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思01活动目标了解地图上的方位标识,如:上、下、左、右。认识常见的交通标志,如:红绿灯、斑马线等。理解简单的路线指示,如:直行、转弯、过桥等。知识目标训练幼儿的空间感知能力,能够判断距离和方向。培养幼儿的实际操作能力,能够按照指示独立完成路线行走。培养幼儿观察地图的能力,能够根据地图找到目的地。能力目标情感目标激发幼儿对地理和交通的兴趣,培养探索精神。培养幼儿的合作意识,能够在活动中与同伴互相帮助。培养幼儿的规则意识,能够遵守交通规则,注意安全。02活动准备准备大班孩子大小的路线图模板,上面标有起点和终点,以及一些关键的标志物,如公园、商店、学校等。路线图模板准备各种交通工具的卡片,如汽车、火车、飞机、轮船等,以便孩子们选择自己喜欢的交通方式进行路线规划。各种交通工具卡片提供标记笔和纸张,让孩子们在活动过程中记录自己的路线规划和交通工具选择。标记笔和纸张物质准备空间认知能力孩子们应具备一定的空间认知能力,能够理解地图上的方向和距离概念,以便更好地进行路线规划和选择。交通工具认知在大班科学活动《路线》之前,孩子们应该已经具备基本的交通工具认知,了解不同交通工具的特点和使用场合。动手操作能力在《路线》活动中,孩子们需要动手操作,选择交通工具、规划路线和记录结果,因此需要具备一定的动手操作能力。经验准备03活动过程