该【大班语言优质课教案《小池 】是由【夜紫儿】上传分享,文档一共【24】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班语言优质课教案《小池 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班语言优质课教案《小池汇报人:2023-12-29目录CONTENTS教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈作业布置与要求01教学目标CHAPTER掌握诗歌《小池》的韵律和节奏,能够有感情地朗读。了解诗歌中描绘的景象,如小荷、蜻蜓等,认识相关自然元素。理解诗歌所表达的意境和情感,培养审美意识。知识与技能通过朗读、观察、想象等方法,引导学生感受诗歌的韵味和美感。组织小组讨论,让学生交流对诗歌的理解和感受,培养合作探究能力。引导学生联系生活实际,将诗歌中的景象与现实中的自然景观进行对比,加深理解。过程与方法情感态度与价值观培养学生对大自然的热爱和敬畏之情,增强环保意识。引导学生感受诗歌的美,培养审美情趣和艺术鉴赏能力。通过学****诗歌,培养学生的文化自信和民族自豪感。02教学内容CHAPTER杨万里是南宋时期的著名诗人,他的诗歌以清新自然、富有童趣著称。诗人介绍《小池》是杨万里在游览一处小池塘时所创作的,诗歌描绘了池塘的美丽景色,表达了诗人对大自然的热爱。创作背景《小池》的背景介绍0102《小池》的文本内容小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。诗歌运用了丰富的形容词和生动的比喻,如“细流”、“晴柔”、“尖尖角”,使语言更加优美动人。语言优美诗歌描绘了一幅池塘的生动画卷,读者可以清晰地想象出泉眼、树荫、小荷、蜻蜓等景物的形象,具有很强的画面感。画面感强诗歌表达了诗人对大自然的热爱和赞美,情感真挚自然,容易引起读者的共鸣。情感真挚《小池》的创作特点
大班语言优质课教案《小池 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.