大班语言诗歌课件《小狗抬花轿》.pptx

该【大班语言诗歌课件《小狗抬花轿》 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言诗歌课件《小狗抬花轿》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班语言诗歌课件《小狗抬花轿》汇报人:2023-12-25CONTENTS课程介绍与目标诗歌内容解读教学活动设计互动环节设置知识拓展与延伸课程总结与评估课程介绍与目标01《小狗抬花轿》是一首富有童趣、节奏明快的儿童诗歌,通过描绘小狗抬花轿的情景,展现了孩子们天真烂漫、充满想象力的世界。本诗歌的作者是李某某,一位著名的儿童文学作家,其作品以生动有趣、富有教育意义而著称,深受孩子们的喜爱。诗歌背景及作者简介作者简介诗歌背景通过学****小狗抬花轿》,使幼儿能够熟练掌握诗歌内容,理解诗歌的意境和表达方式。培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力,提高幼儿的审美能力和文学素养。引导幼儿感受诗歌中的美好情感,培养幼儿热爱生活、积极向上的情感态度。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求课程安排本课程共分为三个环节,包括导入、学****和巩固。在导入环节,通过故事、图片等方式激发幼儿的学****兴趣;在学****环节,引导幼儿学****诗歌内容,理解诗歌的意境和表达方式;在巩固环节,通过游戏、表演等方式加深幼儿对诗歌的理解和记忆。时间安排本课程建议安排在大班语言活动的课程中,每次课程时间为30分钟左右,可根据实际情况适当调整。课程安排与时间诗歌内容解读02主题《小狗抬花轿》是一首富有童趣和想象力的儿童诗歌,通过描绘一群小狗抬花轿的情景,展现了孩子们天真烂漫、活泼可爱的性格特点。情感表达诗歌以轻松愉快的语调,表达了孩子们对游戏的热爱和对生活的乐观态度。通过描绘小狗们抬花轿时的欢快场景,传递出童真童趣和积极向上的情感。诗歌主题及情感表达诗歌中通过生动的语言和形象的比喻,描绘了一群小狗抬花轿的有趣场景。如“小狗抬花轿,抬到半山腰”,形象地展现了小狗们努力抬轿的画面,给读者留下深刻的印象。意象描绘诗歌的语言简练明快,节奏感强,读起来朗朗上口。通过押韵和反复的修辞手法,增强了诗歌的韵律感和音乐性,给读者带来愉悦的审美体验。审美体验意象描绘与审美体验语言技巧诗歌运用了生动的动词和形象的名词,如“抬”、“花轿”、“半山腰”等,使画面更加栩栩如生。同时,通过运用拟声词和叠词等手法,如“汪汪”、“蹦蹦跳跳”,增强了语言的表现力和感染力。修辞手法诗歌采用了比喻、拟人等修辞手法,将小狗们比作抬轿的童子,赋予它们人类的情感和动作,使诗歌更加生动有趣。同时,通过押韵和反复的修辞手法,强化了诗歌的节奏感和韵律美。语言技巧与修辞手法