部编版四年级下册语文复习计划.pdf

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养成良好的语文学********惯。2、要切实抓好学生的写字基本功训练。3、要切实抓好课后作业题的复****4、明确课本中****作教材的编排特点,科学合理地安排作文复****5、课上有二十五分钟让学生复****做到精讲与巧练相结合。突出学生主体地位,教师充分发挥主导作用。五、具体安排::..(一)基础知识复****1、时间:::本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等。:(1)完成训练题一份,进行堂上练****包含以上内容。(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复****重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。(3)采用竞赛的形式,激发学生的学****积极性。(二)阅读复****1、时间::以学生练****为主,老师有针对性地重点评讲,:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。:(1)教会学生复****方法,先全面复****每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学****兴趣,(3)优帮差,加强合作与督促。(4)辅差工作不放松。(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。(三)作文复****1、时间:3课时2、形式****作欣赏、:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的****作修改,:..:(1)对于中下生加强写得出的个别指导。(2)书写****惯的纠正。4一、班级学生学****情况分析本班现有学生38人,其中女生19人,男生19人。大部分学生能按老师要求完成学****任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学****方法和学****毅力,像王杰、谭智玮、刘世明、杨旭等,他们是复****阶段重点抓的学生。通过一个学期的学****本班学生能在老师的引导下,主动参与学****掌握了基本的学****方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。二、复****内容和重、难点复****内容:七个单元23篇必学课文、听说训练****作训练及练****复****目标:,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。,要求读准字音、认清字形、了解字义。复****辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。,能在字典中选择恰当的意思。《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。5、复****正确转述别人的话,复****讲述一件完整的事,复****听写一段话的能力。:..、复****能借助重点词句,背诵指定的课文。复****能抓住重点词句,理解一段话的方法。复****课文与课题之间的联系。复****用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。8、复****有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事。复****重点、难点:1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练****中的读读背背和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练****5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。三、复****措施1、采取单元复****和各种归类复****相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。2、对学生的学****情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,加强合作与督促。3、教会学生复****方法,先全面复****每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学****兴趣,5、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。6、加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。四、复****时间安排::..五、复****中注意的问题1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学****内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复****中,词、句、段的理解是重点。在作文复****中,怎样把话写通顺是重点。从学生学****的方式来看,探究性的学****是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学****的关键。2、讲练结合。在整个复****阶段,要以学生自己的复****为主,要以练****为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练****又有笔头的练****5一、复****目标(一)、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学****普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。(二)、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书****惯。(三)、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。:..主要包括本学期学的必学课文,8次****作训练和8个单元练****一)基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学****普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。3、词语理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。(2)认识句子中所运用的修辞手法――比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复****时,要安排修改一段话的练****标点、字、词、句、标点等)。(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复****的时候,要讲清要求和方法。5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。(二)阅读:..系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。1、课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练****背诵与默写要使学生基本做到人人过关。2、课外阅读(三)写作从****作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从****作的形式来看,有记实性的****作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的****作,包括看图作文、续写等。从****作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从****作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。三、复****方法1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复****相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复****提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复****得轻松,效率又高。2、讲练结合。在整个复****阶段以练****为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练****又有笔头的练****3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复****对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复****把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学****表达方法;把精读课文变为略读课文,复****搜索信息和处理信息的方法。4、阅读复****时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。四、复****重点从整个学****内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几:..把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。五、复****中注意事项1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复****课实际中来,学以致用。2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复****方法,结合学生以前在学****中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复****课。3、减轻学生负担,让每一位学生在复****的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复****勇于复****勤于复****