语文课程《妈妈睡了》说课稿(3篇).pdf

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感悟:“似乎在给我唱催眠的歌谣”,说明妈妈很爱孩子。师小结:妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要。妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段。生练读。〔b〕好慈爱。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子,说明妈妈爱孩子。同学们,怎么理解“慈爱”?在你的生活中谁特别慈爱?〔板书:慈爱〕师:到底什么是慈爱,大家读了这一段就会知道。〔出示这一段〕设计意图:“慈爱”一词对于同学理解起来是一个难点。通过分析课文,抓住重点语句:微微的笑着、似乎睡梦中又想好了一个故事指导同学来体会妈妈对孩子的爱,来理解“慈爱”。师:妈妈这样慈爱,这样关怀孩子,这一段该怎样读?13页:..同学朗读,体会妈妈对孩子的爱。〔c〕好累。从“呼吸肤浅、匀称”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香,干了许多活,很累。理解“肤浅”、“匀称”。联系上下文并结合生活实际理解“肤浅”;采纳表演的方式理解“呼吸匀称”,先表演“呼吸不匀称”是什么样的,再表演“呼吸匀称”是什么样的,这样通过对比同学理解起来就很简单了。师:想想妈妈会干了那些活?生回答。师:是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读?生练****朗读。〔d〕、师:睡梦中的妈妈那么秀丽,那么慈爱,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们友爱的妈妈。〔课件:音乐《摇篮曲》。〕4、总结拓展,升华情感。出示插图“母子午睡图”,指导同学观看插图。〔a〕你特殊想对图中的孩子和妈妈说点什么?〔b〕你想对自己的妈妈说什么?〔c〕关于妈妈,你还想写些什么?课下仔细观看,像文中的小一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章,读给自己的妈妈听。5、课外阅读:歌词《疼爱妈妈》。14页:..一颗心溶化着酸甜苦辣,一双手每日每夜忙活着家,泪水肚里咽,零钱省着花,一把情一把爱把儿女拉扯大。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,替家里操点心,帮妈妈干点啥。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,疼爱妈妈就是听妈妈话。一颗心紧围着春秋冬夏,一双手风里雨里遮挡着家,香的给婆婆,甜的给娃娃,一把情一把爱把日子过成画。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,替妈妈操点心,陪妈妈说说话。疼爱妈妈,我疼爱妈妈,疼爱妈妈就是听妈妈话。15页