统编版语文六年级上册句子仿写练习+课后小练笔.pdf

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噜噜”直叫。可我一看桌上的小闹钟,时针已指向七,我匆忙地抓了个甜甜圈往嘴里塞,狼吞虎咽着。爸爸在一旁又是递牛奶,又是剥鸡蛋。“慢慢吃,别噎着!”我三下五除二地吃完了早餐,快速地配戴好红领巾和胸牌。(《忙碌的早晨》)第六单元****作要求:读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象你有什么想法,和同学交流交流,再写下来。(因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,导致一些资源难以再生,给人类生存带来了严重的威胁。):..例文:读了这段话,我想到了家乡的小河。以前,那条河河水清澈见底,水草丰茂,鱼儿畅游其中。家家户户吃的、用的都是河里的水;后来,这条河流被生活污水和工业废水给污染了,河水变得浑浊了,整条河流臭烘烘的,再也见不到鱼儿的踪影了,人们也不能再用河水灌溉庄稼了。这些都是因为我们没有环境保护的意识,垃圾随手乱丢,工业废水超多排放,树木乱砍滥伐造成的。作为一名小学生,保护环境我们完全可以从自己做起,从身边做起,从小事做起。让我们少扔一次果皮纸屑,多捡一片垃圾,还天空一片湛蓝,还小河一片清澈,还草地一片碧绿,还地球一片本真质朴的生活。第七单元****作要求:听一听自己喜欢的音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。借助乐曲展开联想和想象,体会艺术之美。例1:高山流水,自古至今;悠悠扬扬,情深意长;乐声袅袅,韵味十足。闭上双眼我静静地倾听:水从高山上流下来,时而轻轻如烟,时而又如大雨,时而又如珠帘。渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了,进而似乎余震般又大了些,但很快又恢复。水儿们一下激起了水雾,烟雾缭绕,似飘渺仙境……突然声音重了起来,似乎在怒吼,不那么温柔了,激起心中千层水花,可重中似乎有水儿敲石的悦耳。:..山水之间,也成了伯牙的知音。例2:静静的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的凉风里,任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机,按下“play”键,听着那自己最钟爱的乐曲。这夜,赠人以思考的氛围,这乐曲,赠人以梦境的温柔。我闭上双眼,一切烦恼随风流逝,只有乐曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家乡那一片可爱的秋……在缓缓的钢琴前奏中,我仿佛推开了一扇窗,映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道,一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上,路两旁是一棵棵火红的枫树,手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中,不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走,一条小溪横在我的面前,溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流,它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋,几只小鸟在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑,好似在告诉我:“秋来了,秋来了,欢迎来到秋的世界”。第八单元****作要求:照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照《少年闰土》第1自然段的写法,描述一下照片中的情景。练****借助环境描写表达情感。例1::..各样的鲜花,红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪,小溪里面有许许多多的小鱼,有一条银色的小鱼跃出水面,像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍,有的俯下身子在喝水,有的侧着脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了,都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔,正在闻我的臭脚丫呢。在如此美丽的环境里,我就是一个快乐的“小公主”!例2:蓝蓝的下面是一条弯弯的小河,旁边开着一树树的鲜花。花丛中,有一个八九岁的小姑娘,扎着长长的马尾辫儿,穿着粉红色的连衣裙,仰着脸甜甜地笑着,右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面,微微眯缝着眼睛,陶醉地嗅着芬芳扑鼻的花香.....这个小姑娘就是我可爱的妹妹。