湘教版四年级下册科学期末复习计划.pdf

该【湘教版四年级下册科学期末复习计划 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【湘教版四年级下册科学期末复习计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..湘教版四年级下册科学期末复****计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学****活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复****同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复****使他们学会探究解决问题的策略,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学****和生活打好基础。二、复****目标1、通过复****使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复****与练****使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。3、查缺补漏,同时学会做题方法。4、进一步培养学生学****科学的兴趣,培养学生做实验的良好****惯。二、复****内容及时间安排四年级科学下册安排了六个单元,分别是《植物的一生》、《生生不息》、《位置与运动》、《力与运动》、《物质的变化》、《整理信息,让我们发现更多》。按照安排应该在第十六周便可结束新课,但其中有各种活动冲掉几节科学课,致使后来的课程紧张起来,在尽快结束新课程的基础上进行系统复****时间复****内容复****重点复****措施安排种子的结构,种皮,子叶,胚(胚植物的一知识复****与实验练****相结又分为胚芽,胚轴,胚根)1课时生合种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。种子最先长出根1:..植物的一生要经历怎么样的过程?播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。花的各部分名称,如:萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊(完全花才全部具备)花是植物的繁殖器官之一(花,果实,种子都是植物的繁殖器官)花分为完全花和不完全花。花的传粉方式:虫媒花,风媒花,人工授粉植物可以通过根、茎、叶繁殖后代,这是属于无性繁殖。先对课本基础知识进行复生生不柳枝进行扦插就是属于无性繁2课时****理解,然后做练****进行息殖。巩固。易于利用扦插技术繁殖后代的植物的茎(如:大蒜、马铃薯)植物可以进行有性繁殖和无性繁殖动物基本上都是进行的有性繁殖。动物的两种繁殖方式:卵生和胎生人是胎生动物有性繁殖都是通过:精子+卵子→受精卵2:..物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定,另一个物体就是这个物体的参照物。参照物不同,物体运动情况会有不同。若物体相对于参照物的位置在改变,则该物体是运动的;若物体相对于参照物的位置没改变,则该物体是静止的。所有没有绝对静止的物体,静止都是位置与运知识复****与实验练****相结2课时相对而言。运动是绝对的。动合物体运动的距离与运动时间之间的关系,可以代表物体运动的快慢。同样的时间,运动的距离越远,则速度越快。描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢。力是物体之间的相互作用,力能使物体的形状或运动状态发生变化,力的单位是“牛顿”,用符号“N”表示本单元内容让学生在练****物质的变力有大小和方向,力的作用效果与此2课时中学记住学科内容,学会化有关学以致用。弹簧变形后力图恢复原来形状所产生的力是弹力3:..在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它就伸得越长并且是有规律的使用弹簧测力计应注意以下几点:①、观察它的量程和最小刻度,所测量的力不要超过它的量程。②、测力前应竖直提起测力计观察它的指针是否指向零刻度线,若指针没归零,则应通过调节使指针归零。重力的方向总是竖直向下的重力的大小可以用测力计测量。棋子在桌面滑动时,受到了桌面的阻碍,像这样的力叫摩擦力,摩擦力的方向和物体的运动方向相反。摩擦力的大小与接触面的光滑程度等因素有关系,越光滑,摩擦力越小。施加物体上的压力越大,摩擦力也越大。三、方法措施1、加强思想教育,提高学生对复****重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。2、认真上好复****课,提高复****效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学****取长补短。3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底,及时查漏补缺,做到试验率100%。4、加强复****间的过程评价,提高后进生的学****兴趣,促进全面和谐发展。4:..三、复****要点:第一单元植物的一生1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。2、种子的结构分为(种皮:保护种子)和(胚:能生长发育成一株植物)。胚分为:(子叶:提供营养)、(胚根:发育成根)、(胚芽:发育成茎和叶)、(胚轴:发育成连接根和茎的部位)。3、种子萌发条件:有充足的水分,适宜的温度、足够的氧气,有些种子还需要光。第二单元生生不息1、(繁殖)是生命的共同特征中一个重要的组成部分。生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的(繁殖方式)。2、植物的(花)是植物的繁殖器官(花、果实、种子)之一。花的结构:(花萼)、(花瓣)雄蕊(花丝、花药)、雌蕊(柱头、花柱、子房)。解剖花是从外到内。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫(完全花:白菜、萝卜、棉等);缺少一部分或多部分叫(不完全花:如南瓜、黄瓜等)3、雄蕊顶端有花药,花药里的花粉成熟后会通过各种媒介(昆虫、风、水、人工)传到雌蕊顶端,这个过程叫(传粉)。花经过传粉后,花瓣会脱落,子房发育成果实。4、植物的繁殖方式分为(有性繁殖:开花结果)和(无性繁殖:通过根、茎、叶繁殖常用的方式有扦插、嫁接)。5、动物的繁殖方式分为:卵生(有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类)和胎生(哺乳类)6、(克隆)是生命科学中一项巨大的技术工程。它有利也有癖。第三、四单元位置与运动和力1、每个物体的位置和运动都是(相对的),在描述它们时,5:..都需要先找到一个(参照物)。精确描述物体(位置)时要说明参照物及与参照物的(距离)(方位)。选用不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不同。如:坐在行驶的汽车里,如果选择路边的树为参照物,人就动了,如果选择汽车为参照物,人就没动,树在向相反方向运动。再如:我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的,是用地球做参照物来判断的,假定选太阳为参照物,它们又都运动2、物体的运动方式分为(平动)、(转动)。描述物体的(运动)需要知道物体的(位置)、(运动方向)和(快慢)。3、力是物体之间的(相互作用),力能使物体的运动状态或形状发生改变。4、生活中常见的力(如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等)(1)重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。(2)弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。测量力的仪器(测力计)。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它就伸得越长并且是有一定规律的。(3)反冲力是气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力。(4)摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,产生的力。(5)物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下沉。浮在水面的物体,浮力等于重力。(6)摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。6:..摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小第5单元物质的变化1、世界是物质的,物质是不断变化的。变过去就不能再变回来,是(不可逆变化)如:和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具;变过去,又可以变回来是(可逆变化)如:水的蒸发、玻璃打碎了、蜡烛的熔化。(煮海为盐、青铜器的生产)是人们对可逆的变化过程的运用。2、(物理变化)是没有新物质生成的变化。如水的三态、扩散、摩擦生热、铁变磁铁,通电发光等。(化学变化)是有新物质产生的变化。如:燃烧、铁的生锈等。3、金属生锈的主要原因有:环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。金属生锈的变化中会产生新的物质(锈)。4、防止金属生锈的方法有:在金属表面涂上涂料等。5、蜡烛燃烧中有可逆变化(熔化)也有不可逆的变化产生二氧化碳等新物质,说明物质的变化是复杂的是不灭的。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。7