开心农场美在自然·暖在人心——走进一所充满探索故事的幼儿园.pdf

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验证。师和园林工人的引导下,孩子们总是不怕严寒,热情一大堆柿子吃不完,怎么办?时值重阳佳节,孩满满地做着项目活动探究。:..编辑探园EditorsExploreKindergarten小心操作。经过一段时间,孩子们渐渐掌握了方法,但问题又随之而来:泥土太硬,小铲子歪了。孩子们第一时间找来了水桶,用水把泥土浇湿。可湿润的泥土又带来了新的问题:泥土变黏了,不仅不好挖还容易弄脏衣服,于是,孩子们穿上了雨衣……就这样,孩子们不断在解决问题的过程中产生新的问题,在一步步的探究中发现树根的奥秘,逐步解开自己的疑惑。项目活动中儿童经历了提出问题、制订计划、准备材料、分组合作、得出答案等过程,经验在不断生长,情感在不断升华。项目活动的产生、发展是一个开放的过程,儿童可以决定活动的发展方向,老师只是初步预设活动线索,和儿童共同规划、推进活动进程。趣堆肥、寻找宝藏、树叶‘MaDou’、暖树行动、寻找纹理奇妙的寻根之旅——项目活动的弹性生长。11月,主题活动“奇妙的根”持续开展了一段时间,孩子们通过亲自种植、观察、比较、探索,发现了植物根的生长过程及样态。同时,他们也发现了这样一个问题:蔬菜和小草的根,一下就拔出来了,可是大树的根却拔不起来,这是为什么呢?大树的根又是什么样子的呢?每年冬天,园林工人都会对农场的果树进行修剪,对死去的树木进行清理。为了给儿童提供发现和探索的机会,我们要求把死树根留在泥土里。有了探究树根的想法,孩子们自然就与树根不期而遇了,他们决定把树根挖出来。在勘察了树桩所处的地理位置后,孩子们决定将现场定在柿子林里。原因是:树根又多又粗、地方宽敞易施工。在开挖之前,孩子们对“树根有多大”进行了猜测,有的说跟树干一样粗,有的说下面会很大。为了留下猜测痕迹,他们用雪花片、绳子等进行了围量。每一次挖树根活动之后,孩子们都会对露出泥土的树根再次进行测量,并将测量结果记录在自己的“刨根日记”上,通奇妙的寻根之旅、刨树根日记过一次次的实践,验证自己的猜测。在挖树根的过四季物语,用果实致意耕耘。在南幼,老师们如程中,挖到的石块、玻璃片、细铁丝、蚯蚓等都给孩子同一个个快乐的“农夫”,他们相信:希望总能开出花们带来了意料之外的小惊喜。除了惊喜,孩子们遇朵,付出也都不会徒劳。一径浅香,浓情几许。当环到的意外也不少,挖着挖着树根断了,这下孩子们可境与课程融为一体,孩子们的学****更贴近自然、返璞犯了难。怎样才能在不破坏树根的前提下把树根挖归真,孩子们每天脸上都泛着光,心里都沁着暖,这出来呢?通过探讨,孩子们提出更换工具,用玩考古便是“舒展生命、乐享成长”办园理念的自然而真实游戏的小铲子、小耙子、小刷子等作为挖掘工具,并的写照。