幼儿健康教育学前儿童体育与心理.pdf

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离教师的地方,那些想获得表扬的孩子倾向于站在靠近教师的地方。所以教师应经常走近孩子,拍拍他们的肩,摸摸他们的头,表示无声的支持或赞扬。④目光接触。教师可以通过视线来与孩子交流友好、亲切或焦虑、愤怒等情感,告诉孩子老师正在关注他们。小结总的来说,学前儿童体育是一种集身体运动、认知发展、思维训练、情感教育以及社会性教育于一体的教育形式。我们在教育实践中要注意这几方面。