小班教案刷牙10篇.pdf

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,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?”“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢?”3、,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学****正确的刷牙方法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。延伸活动:让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。活动评价:本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生****惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。14:..活动结束:附儿歌:《小牙刷》小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,从下往上仔细刷,里里外外都要刷,爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。小班教案刷牙第9篇作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的小班上学期健康教案《我去刷牙》,欢迎阅读与收藏。设计意图:我们小班开展了主题活动小宝宝,在主题下延伸出了二级主题我的小手真能干。集体活动我去刷牙是从二级主题中产生的。小班年龄阶段的幼儿生活自理能力逐渐增强了,教师要有意识地引导幼儿学做自己的事,让他们在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。我去刷牙的集体活动来自于幼儿的真实生活,幼儿有了一些刷牙的生活经验,教师通过此活动帮助幼儿梳理有关刷牙的经验,了解刷牙的基本方法。活动目的:1、看、讲讲、做做的过程中,了解刷牙的基本方法。2、鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达。活动分为四个环节:15:..第一个环节:从幼儿已有的生活经验出发通过谈话引出主题。第二个环节:观赏多媒体图书,在边看边讲的过程中让幼儿了解刷牙的基本方法。此环节分三步走:1、出示动物,引导幼儿观察讲述。(期间整合了比大、小的内容。)2、帮动物宝宝找牙刷、杯子。(通过大小对应找到每个动物合适的刷牙工具)3、通过观察图片,在边看边讲学做的互动中,了解刷牙的基本方法。第三个环节:教师记录了两个小朋友在家刷牙时的情景。让幼儿在看看讲讲中知道早晚都要刷牙,这样才能保护好我们的牙齿。提升了幼儿的经验。最后一个环节让幼儿通过亲身实践,掌握刷牙的基本方法。活动重点:在互动中了解刷牙的基本方法。活动难点:大胆讲述刷牙的顺序。活动过程:一、谈话、引起兴趣1、师:早上起床宝宝都要做什么?16:..2、师:怎么刷牙?(幼儿自由讲述)二、观赏多媒体图书、鼓励讲述(一)出示动物,观察讲述1)师:小动物们也要去刷牙,看看有谁?2)逐一出示动物河马、猪、小老鼠。3)引导幼儿观察数数有几个小动物?比比动物的大小?师:他们长得一样大吗?最胖的是谁?最小的是谁?那么小猪呢?师小结:胖胖大大的是河马,不大不小的是猪,小小的是老鼠。(二)帮动物宝宝找牙刷、杯子1、师:刷牙要准备哪些东西?(牙刷、杯子)2、出示大小不同的杯子(边讲边配对)师:这里有几只杯子?三只杯子一样大吗?大的是谁的?小的给谁?这只不大不小的'是中杯子给谁?师小结:大杯子给大河马,中杯子给猪宝宝,小杯子给小老鼠。3、出示大小不同的牙刷过度语:杯子拿好了,还要拿什么?师:那我们来帮他们找牙刷。(边找边讲)师生:大牙刷给大河马。不大不小的牙刷给猪宝宝,小牙刷给小老鼠。(三)了解刷牙的基本方法1、师:都准备好了,小动物开始刷牙了,先刷哪里呢?1)(出示图片)刷上面的牙齿2)上面刷完了接下去刷哪里?(出示图片)3)还要刷哪里?这边(左边)刷完刷哪里?17:..(师生以儿歌的形式讲讲刷刷)2、师:上下左右的牙齿都刷过了,最后要干什么?出示图片师生一起边看边讲:含一口水,咕噜咕噜,把牙膏洗干净,噗把水吐掉。3、师小结:我们知道了刷牙的时候要上面刷下面刷左边刷右边刷里里外外都要刷。三、观看录象、引起兴趣过度语:小动物都会刷牙,我们宝宝会刷牙吗?,前几天朱老师去几个宝宝家做客,拍了几个宝宝刷牙的录象。(一)观看录象片段一,知道每天早上要刷牙边看边讲:这是谁?他在干什么?他什么时候刷牙?你们每天早上刷牙吗?(师生互动,激发幼儿的兴趣)(二)观看录象片段二,让幼儿知道晚上也要刷牙过度语:除了早上要刷牙,还有什么时候要刷牙?1、谁晚上刷牙的?引导幼儿看看录象里的小朋友。2、为什么我们要早晚刷牙?3、师小结:我们宝宝知道了每天早上起床后要刷牙,晚上睡觉前也要刷牙,这样才能保护牙齿,不蛀牙,让牙齿又白又健康。四、实践操作,掌握方法1、师出示幼儿的牙刷、杯子:我们宝宝拿好自己的牙刷、杯子也来刷刷牙。2、师生一起讲讲、做做刷牙的过程。(放刷牙歌)18:..小班教案刷牙第10篇目标:帮助幼儿熟悉歌曲旋律,教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。准备:牙刷一把过程:(一)复****律动《刷牙、洗脸、梳头》。(二)学唱歌曲。①、出示牙刷,让幼儿说说牙刷是干什么用的'以及使用牙刷的正确方法,让幼儿懂得刷牙的重要性。②、教师范唱歌曲《小牙刷》。③、幼儿说出歌名及歌曲内容。④、幼儿学唱歌曲,注意吐字清楚,为了加深对歌词的记忆,可边唱边做相应的动作。19