小学五年级科学实验报告.pdf

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向运动实验结论实验效果实验时间实验人仪器管理员签字:..小学科学实验报告(23)23测量力的大小实验内容实验地点实验室用弹簧测力计测量力的大小实验目的弹簧测力计、木块、钩码、书本实验器材1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋3、将要测物体放入袋中实验步骤4、读下此时测力计上的数重力大,测力计的读数大实验现象重力大,测力计的读数大实验结论实验效果实验时间实验人仪器管理员签字:..小学科学实验报告(24)24运动与摩擦力实验内容实验地点实验室摩擦力大小与接触面状况的关系实验目的测力计、砂皮纸、木块实验器材在不同的接触面上用测力计拉动相同数量的小木块实验步骤不同接触面的摩擦力不同实验现象接触面越光滑,摩擦力越小,接触面越粗糙,摩擦力越实验结论大实验效果实验时间实验人:..小学科学实验报告(25)25运动与摩擦力实验内容实验室实验地点摩擦力大小与物体重量的关系实验目的测力计、不同重量的物体实验器材在相同的接触面上用测力计拉动不同数量的小木块实验步骤重力不同摩擦力不同实验现象物体重,运动时的摩擦力就大,物体轻,运动时的摩擦力就小。实验结论实验效果实验时间实验人:..)滑动与滚动实验地点实验室测量物体滑动与滚动的摩擦力实验目的测力计、小车实验器材1、用测力计拉动轮子可以转动的小车2、用测力计拉动轮子不可以转动的小车实验步骤轮子不可以转动的小车需要的拉力大实验现象滚动可以减小摩擦力实验结论实验效果实验人实验时间仪器管理员签字:..)27滑动与滚动实验室实验地点制作滚珠轴承实验目的大、小瓶盖、玻璃球、铅笔实验器材1、橡皮泥固定小瓶盖2、大瓶盖盖到小瓶盖上转动3、小瓶盖里放进一些玻璃球在转动实验步骤有了“滚动轴承”转动更灵活实验现象有了“滚动轴承”转动更灵活实验结论实验效果实验时间实验人:..)运动与设计实验地点教室这样的设计为了什么实验目的各种图片实验器材观察各种图片实验步骤摩擦力有时对我们有利,有时对我们有还实验现象当人们需要摩擦力时,就想办法增大它,当人们不需要实验结论摩擦力时,就想办法减小它。备注实验时间实验人仪器管理员签字:..)29运动与设计实验地点室外寻找自行车上的好设计实验目的自行车实验器材找一找自行车上的好设计,进行交流实验步骤找一找自行车上的好设计,进行交流实验现象进行交流实验结论备注实验时间实验人:..)30设计制作小赛车实验地点教室设计我们的小赛车实验目的小车、气球、橡皮筋实验器材1、讨论设计要点2、小组合作设计实验步骤合作设计小赛车实验现象对设计的小赛车进行改进实验结论实验效果实验时间实验人