小学体育教案(优秀8篇).pdf

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指挥,认真观察老师的示范动作(略)三、做好保护与帮助(详):..难度和危险性,因此自我保护非常重要。自我保护是练****者自己由于意外原因或在动作失败时,独立运用自我保护和自我解救动作摆脱危险。常用屈臂、团身、空翻、下蹲等方法进行自我保护。自我保护是自身采用缓冲技术避免伤害,是练****中常用而有效的保护方法。练****者应根据失误时身体所处的状态果断地作出反应。其要点是:防止头、颈直接冲击地面;避免直臂后撑;应该颈肌紧张、头内扣、屏气、顺势做滚动。如:从高处跳下落地时必须双腿屈膝并拢。前脚掌着地;当重心不稳快摔倒时,立刻低头,屈肘团身,以肩背着地顺势翻滚,切忌直臂撑地,以防手腕或前臂骨折、肩和肘关节脱位等损伤。体育课是我们进行体育锻炼、学****体育知识的主要方式。但是,如果说上体育课时不注意自我保护,忽视安全,就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤,扭伤等,严重的会造成骨折、脑震荡,甚至还会造成终身残疾以及死亡。因此,提高自我保护意识,掌握自我保护、预防事故的方法,对我们的健康成长有着极其重要的意义。学****阶段:水平三学****目标:了解排球的发球的动作要领,在学****中撑握一定的发球技能。学****内容:排球:发球学****步骤::..教师活动:1、组织学生集队、队列练****2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步法移动。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练****在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。组织:六列横队、自主分散二、合作学练,掌握动作教师活动:1、组织学生尝试复****发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练****巡回指导。4、组织学生实战运用,总结掌握情况。学生活动::..1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的进行发球练****4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的目标。5、认真听老师总结,对照总结了解自己的差距。组织:分组分散场地器木才:体育馆、小排球、录音机一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。2、简单的队列练****要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。学生活动:1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练****组织:四列横队xxxxxxxxxxxx:..xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点:前四节操的动作名称和方法路线。难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。教师活动:1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复****对练****中出现的问题及时纠正。2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练****达到较熟练的程度。学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复认真练****2、对自己充满信心,积极参与比评活动。2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx:..xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性练****学生活动:充分展示自己,积极进行练****组织:四列横队,图示同一场地器材:田径场一片录音机一台课后小结:同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差距。上下来,感觉到比较辛苦。(尤其是二(1)班)提示:今后要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的****惯。小学体育课教案篇八一、指导思想认真领会《基础教育课程纲要》精神和体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼****惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行。以学生为主体,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生身体素质;注重实践,向学生传授正确的体育思想方法,学****方法和自我锻炼方法,培养学生能跟上时代的发展步伐,满足自身健康的需求,不:..断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的'业余训练工作,力争在全市各项竞赛上再创佳绩。二、教材分析结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生****惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、学****田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学****和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。4、培养学****各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。5、通过体育锻炼,培养学生勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、重难点及教学安排1、教学内容:..(1)体育卫生保健基本常识(2)跑与游戏(3)跳跃与游戏(4)投掷与游戏(5)球类的基本技术与游戏(6)韵律操(7)武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学,备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学****的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣:..4、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。5、学****目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学****掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的****惯。6、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。7、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。