奥数教学步骤.pdf

该【奥数教学步骤 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【奥数教学步骤 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。奥数教学步骤专家的奥数学****建议:(30小时)、。同时对学有余力的学生,学生可以考虑适当增加学****难度,为各重点中学培训班的选拔做好准备。,枚举难点,,才能有效的促进今后的数学学****计算是基础,、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等,虽然简单的问题考试时不会出现,但是他们经常融合到行程问题等同学们认为较难的题目中。对于补课的方法,可以请家教,也可以自己学。教材我们推荐《华罗庚数学课本》。,课后及时复****课前预****了解所要讲的知识点,、加强整数和小数计算练****计算能力要过关。四年级整数计算和小数计算必须非常熟练,保证准确率和速度,不然到了五年级就要重点学****分数,整数还不够熟练,到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题,提高做题速度和准确率。2、培养孩子良好的学********惯四年级是学********惯养成的好时间,及时养成好的****惯更有利于后期的学****具体包括:,课后及时复****课前预****了解所要讲的知识点,带着问题来听课效果会更好。所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的,家长要督促孩子做好课后复****及时巩固所学知识点。。随着应用题的增多,一定要规范孩子的书写,对步骤过程要到位,对于行程要养成画图的****惯,数论要思路严谨,书写规范。。孩子现在最欠缺的就是独立思考,依赖性较强,为难情绪较重,遇到问题就退缩,这时要多鼓励孩子自己思考,养成爱思考的****惯。(五天考一套试题)寒假开始安排时间做一些历年的杯赛真题,加强综合训练,为春季冲刺各种杯赛做准备。,离不了练****适当的练****才能把知识点得到巩固,常和家长说学****一定要坚持,可以每天练****一到两道,根据时间合理安排保证不间断的练****五年级:五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段,专题的练****有助于知识点和难点的巩固和加强;真题的练****可以为你积累丰富的实战经验。五年级的孩子可以尝试参加考试和比赛,获奖对于孩子来说是一个莫大的激励,能够促使他们在奥数学****上兴趣倍增,为以后取得更多的证书以及小升初,奠定坚实的基础。五年级:爬坡攻坚阶段五年级是一个奥数学****的爬坡阶段。如果在这个阶段对奥数进行系统学****哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子,其数学成绩可能有很大幅度的提高。下面我就来说说刚刚接触奥数的同学该怎么学。由简单入手五年级是有余力进行额外学****的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学****积极性。要迅速过渡五年级的学生是属于小学的高年级阶段,虽然是最初接触奥数,也不必按部就班的学。应该辅助一定的练****对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学****制定学****计划所谓系统学****决不是拿过哪块来就学****哪块,必须要有一个合理的学****计划。通过一段时间简单的学****家长应注意了解孩子的学****进度,帮助孩子制定一份大体的学****计划。然后严格按照计划进行系统学****重视基础奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础部分。量变到质变学****到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学****通过知识的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!六年级的奥数学****主要分为几种一下三种情况,一一来分析:一、奥数学的很扎实这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣,自己会主动地去学****奥数,主动的作题。但是我们要取得更好的成绩,那就需要我们更好的学****首先,看看自己那一部分的题目练****的不够。奥数学****好的学生,一般都作了一本或者几本题库练****类的书,但是我这里要说的是,应该重视那些作错的题目和那些没有做出来的题目,因为那是我们的漏洞,我们一定要补上。对于自己不会的题目一定要弄懂!!不但题目要弄懂,而且要看看这道题目涉及的知识是什么,这部分知识就是我们的弱点;除此之外,我们还要看看这道题目用什么方法解答的,在以后的练****中,要着重使用这种方法。其次,改掉自己的坏****惯。奥数学****好的学生,特别是男生,都有马虎的毛病,他们不怕题目多难,而是怕题目简单。对于这一问题,在我《致聪明人的一封信》一文中已经详细讲过了。二、奥数学****不扎实的同学。学****好的同学总是不多的,更多的,或者说是大多数同学的状况是这样的:他们四年级或五年级才开始学****奥数,有的甚至是六年级暑假刚开始学,我们称这样的同学是半路出家的学生;有的同学是从三年级开始学的奥数,但是学了3、4年,只是听课,没有做过系统的训练,甚至是没有做过训练,有的同学家长就跟我抱怨说:以前,他们的孩子在某某学校学****奥数,学校的老师不负责任--只是讲课,不留作业--这样学过来的学生,我们只能说他听过奥数课,但并没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢?首先,针对自己没有学****的奥数内容,一定要想办法补上,如果这个时候不补的话,那么到了六年级的下学期,根本没有时间补。如果因为缺的东西太多,那就要把重要的内容补上,例如:三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等,虽然简单的问题考试时不会出现,但是他们经常融合到行程问题等同学们认为较难的题目中。对于补课的方法,可以请家教,也可以自己学。教材我们推荐《华罗庚数学课本》。再次,作系统的训练。在讲课的时候,我经常对同学们讲奥数,只看不练,等于白干。学奥数,就像学自行车,你的理论知识再好,没有足量的练****你还是不能真正掌握奥数。像速算、巧算的题目,这样题目几乎每次考试都会出现,但是这样题目同学得分情况十分残!!究其原因:一是没有对这类题目很好的总结学****二是没有对这类题目系统的训练。最后,同样也要改掉自己的不好的****惯。有很多同学,只注重题目的结果,不写题目的过程,甚至60%的同学不会写解题过程。尤其是整除问题,当说明原因和证明的时候,有的同学写的解题过程是前言不搭后语,更让人伤心的是,有的同学写错别字--把根据写成跟居。这样的错误出现,我们感到头疼和伤心。当判试题的老师看到这样的错误时,他们不认为学生的语文水平差,而是认为学生的整体水平很差,让你自己想想,能不影响成绩吗?所以,我们一定要更正自己的坏****惯。三、刚开始学****奥数刚开始学****奥数,入门最重要。第一,树立起我一定能学好得信心。有的同学因为到了六年级才开始学****奥数,在心里不免就有一点拉在别人后面的阴影。六年级开始学****奥数,最后进重点中学试验班的同学比比皆是--这些同学都付出很大的努力!学****奥数比别人晚,还有一个优点呢!那就是你能得到老师的帮助,少走弯路!一定要对自己有信心!这是学好奥数的首要问题!第二,我们的同学应以老师讲的内容为主,因为老师讲的题目,都是精心挑选的。上课时一定要弄懂每一道题目,这很重要。但更重要的是:下课后一定要把老师讲过的题目重新作一遍!如果只是停留在上课听懂的层面上,那考试时,即使遇到老师讲过的题目,学生还是作不对。题目不大要弄懂,一定要会作!第三,关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补****但是如果一些重点知识不会的话,在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会作。所以,不管怎样,重点的知识一定要弄懂