六年级下册《劳动与技术》全册课程教案.pdf

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给人们的生活增添了乐趣。:..课前,我们组织大家进行了花圃摄影,今天我们先进行花圃摄影大赛。每个小组选3张照片参赛,边展示照片,边给我们介绍照片所拍花圃的情况。分组准备分组展示、评价这节课,我们就来研究花圃管理的相关知识。板书课题。实践体验,研究花圃管理知识。通过刚才的摄影大赛,我们认识到美丽的花圃需要精心管理,那么管理过程中有哪些事情需要做呢?组织学生自学指名交流花圃管理的相关工作,板书:浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。交流实践体验:你曾经相识或参与过哪些工作?谈谈你的体会。播放录像,指导学生实践结合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知识窗”等内容,补充相关知识。实践体验,制定花圃管理方案。分小组认领校园小花圃。分小组制定一份管理小花圃的方案。交流方案,进行评议。实践体验,参与花圃管理活动:..分组为学校的小花圃进行一次除草活动。准备好除草工具,分派除草任务。交流除草要注意什么?学生实践,教师巡视。组织评议。拓展活动植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料,如何合理掌握、科学管理,值得研究。交流大家收集到的花圃知识,填写浇水参照表。分组会商交流。评议。评一评,议一议小花圃的管理是一项长期的工作,需求我们持之以恒地去做,让我们联合更多的实践活动,积累经验、增加才干。开展自评和互评活动3、教师参与评价,了解学生的真实体验,成功体验或不足之处。总结课文。第十五课:水培发芽菜:..教学目标:研究水培发豆芽的基本方法,并能通过实践体验提高种植技术。在实践活动中培养学生的观察和探究能力,进一步拓展思维,探究更多的种植技术。教学重点:研究水培发豆芽的方法。教学难点:按照一定的步骤完成水培发豆芽。教学准备:花盆、浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布水培发芽菜的录像片段、绿芽菜烹饪录像等。学生准备:可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教学过程:谈话导入新课我们在上一节课研究了土培法种植吊兰,生活中还有哪些种植方法?出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜,它不仅含有丰富的营养,还有预防消化道疾病和促进消化的功效。这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。板书课题研究水培方法自学课文,了解水培发豆芽需要准备哪些材料?:..指名交流、如果没有花盆,可以用什么材料来替代?为什么要在瓶底打孔?学生准备材料。自学课文,:铺设盆底----放入绿豆---------盖上湿布----------压上石头--------天天浇水--------观察收获提出疑问:对于水培发芽菜的实践步骤还有哪些不明白的地方?交流解答播放录像,相识芽菜生长过程的变化,帮助学生掌握最佳收获时机。学生实践体验按照水培发豆芽的步骤,学生进行实践活动。教师巡视指导盆底纱布是不是符合?绿豆是不是浸泡?打湿的抹布是不是盖好绿豆?小石头不需求太多。播放录像评价展开填写活动自我评价表:..小组展开活动评价拓展体验活动水培发豆芽需要等待一定时间,课堂上不能当天完成,在培植过程中需要注意什么呢?研究“小贴士”指名读一读。我们相识了水培发芽菜要注意的题目,发好的绿芽菜怎么做菜呢?研究“知识窗”指名读一读分小组交流搜集到的绿芽菜的烹饪办法。播放录像:绿豆芽的烹饪方法。拓展思维,总结课文我们研究了XXX发豆芽的方法,通过一个星期左右的时间,相信大家都能品尝到自己发的豆芽了。生活中还有哪些植物是采用水培的方法进行培植的?指名交流还有别的种植方法吗?让我们开展实践调查,研究更多的种植技术,不断提高探究实践的能力。第十六课:扦插、养护菊花:..教学目标:能根据需要选择合适的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。掌握菊花扦插的办法和技术,能本人在家或分小组栽培几盆菊花。研究花卉养护的一般知识与技能,相识植物扦插生根的过程。培养对种植的兴趣,体验劳动快乐,提高审美情趣。教学重点:掌握菊花扦插的方法掌握菊花养护的方法教学难点:在研究菊花扦插、养护过程中,培养学生的审美情趣,提高学生的劳动与技术素养。教学准备:各种菊花造型的图片。扦插、养护菊花的录像片实物投影仪菊花扦插所需要的材料及工具,如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。教学过程::..导入新课,激起兴趣国庆期间,城乡各地姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让广大菊花爱好者饱了眼福。不少人还萌发了种菊花的念头,二许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗?自主探究,了解菊花配音乐,让学生观赏教材六幅悦目的菊花图片以及图片,了解菊花种类、产地、用途、生长性和种植方法。教师指导,掌握技术。掌握扦插方法。教师指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法,结合菊花扦插的录像片,了解菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点,可以让学生结合课前所搜集的资料来谈谈,也可以请有菊花扦插经验的学生来说一说。教师可以在学生说的基础上作适当的补充。选枝和留枝秋季菊花怒放,选好种菊,花期过后剪去老干,使新芽长出,次年春天,松土除草,使新芽长成健壮的新枝。基质和扦插盆。基质:4份沙土、3份糠灰、3份园土,含磷的基肥。:..的操作方案。在写之前,让学生小组讨论一下扦插方案可以从哪些方面考虑,然后动笔写。扦的操作方案要考虑几个方面:、准备扦插用的花盆和基质。2、选备插条,掌握处理插条的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最佳时期。5、工具及材料的准备。交流方案,评出最佳方案。掌握养护知识教师可以先请学生讨论:菊花养护应注意些什么?在学生充分讨论的基础上进行全班交流,归纳出菊花养护的五个注意点,也就是教材上所提到的五点。遮阳:扦插头三天要遮阳。半个月后,菊花苗生根发芽,应给予充足的阳光。填土:立秋后,盆内填肥土至距盆口4厘米处。施肥:8月追肥,每10天1次;9月每5天1次。施肥时不要溅污叶片。打头”和“留蕾”:为了使菊花开得更大,要给菊花“打头”和“留蕾”。讲解“打头”和“留蕾”的方法播放菊花养护的录像。或教师示范“打头”和“留蕾”动手实践,形成技能。在说、看、理解的基础上,让学生画出菊花栽培的操作流程示意图,评出最佳示意图。:..做一做”是学生的实践活动,这项活动主要由学生自己完成。师课上布置。客观评价,总结交流评一评、议一议”的前三项安排在上课时交叉进行,后两项可以到班级菊花展结束后再评,做到实事求是。拓展延长,走向生活。在学生学会扦插、养护菊花后,教师可鼓励学生去尝试其他花卉、其他植物的扦插,牢固所学知识、技能,培养种植兴趣,养成热爱劳动的良好品质,引领学生走进生活。教师指导学生阅读“技术信息”。第十七课、中国结—鞭炮结教学目标:1、学会绳与绳之间的打结,做好中国结2、通过课内外的实践,培养学生思维拓展能力教学重点:学会绳与绳之间的打结,做好中国结教学难点:通过课内外的实践,培养学生思维拓展能力教学准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等教学过程:一、展示介绍,激发兴趣,导入新课1、出示中国结(实物、录象图片等)。:..哪里见到过中国结?你了解中国结吗?3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。(检查材料、工具的准备)二、自学会商,讲解演示1、中国结是怎么编制出来的?2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?⑵演示说明井”字互套,直至线绳全部编完(可用粗绳演示或投影片图示说明)。⑶怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么?⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”?三、学生动手操作,教师巡视指导编结操作时(可伴轻音乐),小组内同学间互教互学;教师巡视指导,实时发现题目,启发、鼓励学生合作合作,想办法解决难题。:..1、小组自评、互评各人编的单个鞭炮”,根据评价结果填上“”。2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。3、思维拓展。如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状?⑵可不可以用三根(六股)、四根(八股)……绳来编呢?“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看!4、课外活动:参照技术信息提供的阅读材料,或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。第十八课、中国结—吉祥结教学目标:通过编制吉祥结的过程,使学生了解吉祥结的相关知识,掌握编制技能,达到锻炼学生的动手能力,提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上,充分发挥学生的创新能力,对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中,潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。教学重点:完成吉祥结的编制和吉祥结变化形式的探究。教学难点:在欣赏、编制的过程中,潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。:..厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、铰剪等教学过程:一、导入中国结什物展示播放中国结演示文稿问题:这些漂亮的中国结说明了什么?二、创设情境:展示吉祥结作品。这么漂亮的作品是怎么编制出来的三、利用动画课件演示编制过程请求:观察:绳线走向思考:吉祥结编制的要领是什么?四、总结编制要领第一步:将绳折成十字。第二步:从绳头开始,逆时针一根压住其前方的另一根,依次类推。最后拉紧。第三步:从绳头开始,顺时针一根压住其前方的另一根,依次类推。最后拉紧。5、什物编制操作演示通过演示板,分步操作。边演示边讲解,巩固知识6、分组探究,完成作品:..掉,探究编制办法;在小组探究的基础上,每个同学都要完成一个作品,相互帮助。七、分组展示作品请求:每组选出最好的一个作品进行展示8、探究吉祥结的变化形式::这些变化的吉祥结作品怎样编?:各种变化吉祥结的特点和编制方法请求:每组选一种变化形式进行探究。在小组会商探究的基础上,