八年级生物上册 物种的延续 生物的遗传与变异生物的变异同步测试(含解析) 济南版.pdf

该【八年级生物上册 物种的延续 生物的遗传与变异生物的变异同步测试(含解析) 济南版 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【八年级生物上册 物种的延续 生物的遗传与变异生物的变异同步测试(含解析) 济南版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..、()(),以规范人们安全用药,避免滥用抗生素产生耐药性细菌(),不能遗传的变异是()。,对感冒药的抗性不断增强,这种变异是(),再从中选育出符合人类需求的作物新品种。这样做的依据是经放射性元素处理能改变种子的()():..,可遗传的是().“天宫”一号是中国第一个目标飞行器,发射成功的“天宫”一号搭载了四种植物种子,()?(),生活在城市的哥哥皮肤较白,,、,长在空旷的地方树干较矮,长在树木密集的森林里树干高而直二、,颈的长短是可以________(填“遗传”或“变异”)、缺乏青草时,________的个体容易获得食物而生存下来,,颈短是________(填“有利”或“不利”),,人类应用________原理培育生物新品种,如高产奶牛、高产抗倒伏水稻、.“种瓜得瓜,种豆得豆”说明________是生物界中的普遍现象;“龙生九子,各有不同”,,不可遗传变异是由________引起的。2:..,这是由________引起的变异,遗传物质________(有或没有)改变,________(会或不会)遗传给后代的。这种变异称不可遗传的变异。三、,回答问题:20世纪以来,卫星、飞船、航天飞机、宇宙空间站相继问世,我国是目前世界上能发射返回卫星的三个国家之一。1987年8月,中国返回式卫星上大在的水稻种子返回地面种植,培育出的水稻穗大粒多,亩产高大600kg,蛋白质含量增加了8%-20%,生长期平均缩短10天。(1)为什么“太空水稻”能够增产、品质改善并缩短生长期?(2)所有“太空水稻”返回地面种植都能增产且品质都能够大幅度改善吗?(3)“太空水稻”所具有的优良形状能遗传吗?为什么?四、,颜色也有深红、浅红之分,:(1)花生的种子是由花的________发育来的.(2)花生种子富含脂肪和蛋白质,其中的________可以为人的生长发育提供重要原料.(3)根据花生的结构可判断花生是属于________(填裸子或被子)植物.(4)(5)如果将大花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异________(填能或不能):..答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】,种子内部的染色体发生了改变,能够遗传给后代,属于遗传的变异,A不符合题意;,子代的变异是遗传物质发生了改变,能遗传给后代,属于遗传的变异,B不符合题意;,而不容易发生可遗传的变异,C符合题意;,则此受精卵发育成的鼠是大鼠,属于遗传变异,D不符合题意。故答案为:C【分析】按照变异的原因变异分分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异;不可遗传的变异是由环境引起的,遗传物质没有发生变化。可遗传的变异包括基因重组、基因突变及染色体变异三种类型。2.【答案】D【解析】【解答】变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。豌豆的圆粒和皱粒、玉米粒的黄色和白色、茉莉的红花和白花,都是遗传物质变化引起的变异,可以遗传给后代,是遗传的变异。绿韭菜与韭黄,生长在阳光充足处的是绿韭菜,生长在无光环境中的是韭黄,是环境中阳光变化引起的变异,不能遗传给后代,是不遗传的变异。故选D。4:..【分析】做这题的关键是生物的变异,要了解由环境引起的变异是不可以遗传的,才能准确做题。3.【答案】D【解析】【解答】解:处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品,抗生素被列为处方药,以规范人们安全用药的行为,,:D【分析】安全用药的常识处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品4.【答案】D【解析】【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代,生长在遮阴处的小麦杆细穗小,是环境条件改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代,人类的皮肤的白化、玉米粒的黄白红、人的色盲,是由于遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,所以此题答案为D。【点评】此题为基础题,较易,解答此类题目的关键是理解变异的原因。5.【答案】B【解析】【解答】解:,,是适应环境的变异;不利变异是对生物的生存不利的,,对感冒药的抗性不断增强,这种变异有利于适应环境,有利于生物的生存,:B.【分析】本题考查生物变异的原因,.【答案】C5:..【解析】【解答】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种,:C.【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,.【答案】A【解析】【解答】生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异:由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异,由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生变化,不能遗传给后代,是不遗传的变异;合理施肥的水稻产量高、夏天晒太阳皮肤变黑、用眼不当导致的近视都是由环境因素引起的变异,是不遗传的变异,“母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的”是由遗传物质决定的变异,是遗传的变异。故答案为:A【分析】变异是生物繁衍后代的自然现象,是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。按照变异的原因变异分分为可遗传的变异与不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异;不可遗传的变异是由环境引起的,遗传物质没有发生变化。8.【答案】B【解析】遗传是指亲子间的相似性,,不利变异对生物生存是6:..,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,、举重运动员粗壮的手臂、肥水充足处的大豆植株高大都是由于环境改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,因此属于不可遗传的变异;玉米地里常出现个别白花苗是遗传物质发生改变形成的变异,.【答案】C【解析】【解答】解:科学家认为,太空育种主要是通过强辐射,、生理和进化始终深受地球重力的影响,一旦进入失重状态,同时受到其他物理辐射的作用,:C【分析】太空育种即航天育种,也称空间诱变育种,是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空,利用太空特殊的环境诱变作用,使种子产生变异,.【答案】C【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性,,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,,生活在城市的哥哥皮肤较白,生活在农村的弟弟皮肤较黑、同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮,种在贫瘠的土壤里长得瘦弱、同一种乔木,长在空旷的地方树干较矮,长在树木密集的森林里树干高而直,是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,、口感好,是通过宇宙射线照射引起遗传物质发生了改变引起的,是遗传物质改变引起的变异,:..故答案为:C.【分析】、填空题11.【答案】遗传;颈长;不利;环境【解析】【解答】解:古代长颈鹿有颈长和颈短的之分,这是生物的变异现象,,生物的变异分为有利变异和不利变异,颈长的长颈鹿生存下来,,颈长是有利变异,,在生存斗争中,具有有利变异的个体,,具有不利变异的个体,,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,,适者生存、:遗传;颈长;不利;环境【分析】达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,.【答案】遗传变异【解析】【解答】利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种,人类应用基因重组、基因突变、,培育出人工杂交稻来,既是人工选育,又属杂交育种;用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子,属于用射线诱导发生基因突变,产生可遗传变异的过程,,从产奶不同的奶牛,经过选择,:高产倒伏小麦一低产抗倒伏小麦杂交,高产基因与抗倒伏基因组合到一起,产生高8:..:普通甜椒的种子,在太空条件下,引起基因发生变化,:遗传变异.【分析】遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、.【答案】遗传;变异【解析】【解答】解:“种瓜得瓜,种豆得豆;龙生龙,凤生风.”体现了亲子代之间在性状上的相似性,属于遗传现象.“一母生九子,连母十个样”,体现了亲子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异,属于变异现象.【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;.【答案】遗传物质;环境变化【解析】【解答】可遗传变异是由遗传物质引起的,不可遗传变异是由环境变化引起的。引起变异的原因有两种:一是由遗传物质决定的,二是由外界环境的影响引起的。由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代,这样的变异叫做遗传的变异。【分析】由外界环境的影响而引起的变异,由于生物体内的遗传物质并没有发生变化,因而不能遗传给后代。这样的变异叫做不遗传的变异。但如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变,从而导致生物出现变异,如核辐射等,这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代。15.【答案】环境;没有;不会【解析】【解答】,可以遗传给后代;长期在野外工作的人脸色变黑,这是由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。【分析】变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。9:..16.【答案】【解析】【解答】(1)科学家认为,太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变,细胞核内的染色体发生断裂,基因重新组合的结果,由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响,一旦进入失重状态,同时受到其他物理辐射的作用,将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变;(2)所有“太空水稻”返回地面种植不能都增产且品质都能够大幅度改善,要经过种植进行选种;(3)“太空水稻”所具有的优良性状能以传给后代,因为“太空水稻”发生的变异是可遗传的变异。【分析】本题考查的是生物的变异,解答此题需要理解太空育种的原理和变异的概念。四、综合题17.【答案】(1)胚珠(2)蛋白质(3)被子(4)C(5)不能【解析】【解答】(1)受精后,花的部分结构凋落了,只有子房发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.(2)蛋白质是构***体细胞的基本物质,为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料为人体的生理活动提供能量,花生种子富含脂肪和蛋白质,其中的蛋白质可以为人的生长发育提供重要原料.(3)种子植物可以分为裸子植物和被子植物两类,其中裸子植物的种子是裸露的,没有果皮包被着,被子植物种子外面有果皮包被着.(4)相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,花生种子的大粒与花生种子的深红10:..(5)由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,,结出小花生,:(1)胚珠;(2)蛋白质;(3)被子;(4)C;(5)不能.【分析】此题考查种子的形成、人体需要的主要营养物质的作用、种子植物的分类、相对性状、