人教版四年级数学上册第一单元.pdf

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“0”程时或连续有几个“0”时,我们只读一个“0”。学生读题找出数据学生读题找出(5)完成课本p5的做一做。2、例3写出下面各数:独立完成。数据。(1)2000年有六千八百五十万少先队员独立完成。参加了“手拉手”活动,三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位68500000学生试着写数①六千八百五十万写作:②三千零八十万写作:独立完成,全班订正。③一千五百六十九万三千写作:独立完成,全班④六百七十二万三千一百一十三写作:订正。⑤四万零九十写作:(2)讨论:怎么写亿以内的数?根据老师的问题进行思考:①含有两级的数怎么写?②先写哪一级,什么时候写“0”?学生独立思考,总结总结归纳:写数的方法。①,先写出数位表,对准数位一级一级地、一学生独立思考,位一位地往下写,如果某一位上一个单总结写数的方位也没有就写“0”占位。法。(3)完成p7做一做。教三、巩固新知、拓展训练:学练****一课本p8学生在小组内完成,过1、第2、3题读出下面的数。并在展台上共同订正程2、第7题写出现面的数。学的写法。学生尝试读数、写数。四、小结:学生在小组内通过这节课的学****你有什么收获和完成。体会?五、作业:通过练****进一1、课本p7“你知道吗?”步加深对亿以2、练****一第7、8题内读写法的理学生讨论写数的方解,提高读写数法。的能力。独立完成,同桌互相查。亿以内数的读写法板数的读法:书设计万级个级百十万千百十个万万万位位位位位位位位2496读作:24960000读作:6407000读作:85000300读作:数的写法:万级个级千百十万千百十个万万万位位位位位位位位68500000写作:第三课时课题亿以内数的读写法练****课型练****课教1、通过练****使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程,提高学生正确读数、学写数的能力。目2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。标3、提高学生的合作交流能力以及学****数学的兴趣和自信心。重能正确地读写亿以内的数。点难进一步培养学生的数感,激发学生学以致用的能力。点教课件、数字卡片。具教师导学学生活动教学意图一、创设情景: