人教版【三套卷】小学数学一年级下册第二单元基础练习(答案解析).pdf

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有正方形的个数-左边正方形的个数,左边正方形的个数=一共有正方形的个数-右边正方形的个数,就据此列式作答即可。-8=7我是这样想的:因为7+8=15,所以15-8=7,我是用想加算减方法做的。另一种方法是把15分解成10和5,用10-8=2,2+5=7,所以15-8=7。【解析】【分析】方法一:减法是加法的逆运算,所以计算减法时,可以想到减数加上几可:..方法二:被减数十几,所以可以把被减数分解成10和一个数,先用10减去减数,然后再加上这个数。28.(1)9+6=15(2)11-3=8【解析】【分析】(1)左边盒子里有9个,右边盒子里有6个,用加法计算总数;(2)一共有11个,小兔拿走3个,用减法计算剩下的个数。+5=12,5+7=12,12-5=7,12-7=5【解析】【分析】要选择7、5、12这三个数,用这三个数写出两道加法算式和两道减法算式即可。-8=8(个)答:阿姨还剩8个苹果。【解析】【分析】根据题意可知,用阿姨拿的苹果总个数-分给小朋友的苹果个数=阿姨剩下的苹果个数,据此列式解答。:..__________姓名:__________班级:__________考号:__________一、,?正确的解答是()+9=24(辆)-6=9(辆)-6=18(辆)-9=6(辆),?正确的解答是()+8=30(只)-8=6(只)+8=22(只)-6=8(只)3.“15-88”,比较大小,在里应填的符号是()A.>B.<C.=D.+4.“()+4=12”,在()里应填的数是().“15-()=8”,在()里应填的数是()()-5=9(个)-9=5(个)-5=7(个)+5=19(个),正确的是()-9=6(枝)+6=21(枝)-6=9(枝)+9=15(枝)8.“16-78”,比较大小,在里应填的符号是()A.>B.<C.=D.+9.“17-99”,比较大小,在里应填的符号是():..B.<C.=D.-10.“16-79”,比较大小,在里应填的符号是()A.>B.<C.=D.-,选一个合适的问题是小英有14本连环画,借给小明9本,________?()????-9=()、、7、9、12、15这些数中选出三个数,列出四道算式。。“>”“<”或“=”。17-8________911-5________515-9________713-“>”、“<”或“=”。62________5812-7________811-3________68-。:..________+8=127+________=15________+4=119+________=115+________=135+________=“>“<”或“=”。7+40________7440+8________8+407________13-773-40________74-,10比13少________,15比7多________。。12-________=815-________=913-________=911-________=760+________=6829-________=20________-7=6________-5=。9+________=15________+4=1110=17-________10=________-6三、。(1)小青两次一共跳了多少下?(2)小英第二次跳了多少下?()个11本卖出7支()块9个()本还剩()。:..还有几个同学没来?。(1)(2),算一算。13-7=:“我们一共吃了18条虫子。”啄木鸟宝宝说:“我吃了9条虫子。”妈妈吃了几条虫子?,已经送了9份,其中小红得到了2份,还剩多少份礼物没有送出?:..【参考答案】一、、+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=9【解析】【解答】解:组成的算式是:6+9=159+6=1515-9=615-6=9故答案为:6+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=:..14.【解析】【分析】根据20以内加减法的计算方法计算用和减去一个加数求出另一个加数计算加法时注意进位情况15.=;>;<;>【解析】【解答】解:17-8=9;11-5=6>5;15-9=6<7;13-6=7>6故答案为:=;>;<;>【分析】先计算出横线两边的结果然后再根据20以内数的大小进行比较即可16.>;<;=【解析】【解答】62>58;因为12-7=55<8所以12-7<8;因为11-3=868-60=8所以11-3=68-60故答案为:>;<;=【分析】比较整数大小:位数不同的位数17.【解析】【解答】6+7=13(只);10-4=6(只);13-9=4(只);故答案为:13;6;4【分析】此题主要考查了20以内的加减法用原来的小狗数量+又跑来的小狗数量=;8;7;2;8;1;6【解析】【解答】解:4+8=12;7+8=15;7+4=11;9+2=11;5+8=13;5+1=6故答案为:4;8;7;2;8;1;6【分析】可以用和减去一个加数求出另一19.<;=;>;<【解析】【解答】因为7+40=4747<74所以7+40<74;因为40+8=488+40=48所以40+8=8+40;因为13-7=67>6所以7>13-7;;3;8【解析】【解答】解:15+3=18;13-10=3;15-7=8;故答案为:18;3;8【分析】求比一个数多几的数用加法不进位加法十位不变个位相加即可;;6;4;4;8;9;13;13【解析】【解答】解:12-8=4所以12-4=8;15-9=6所以15-6=9;13-9=4所以13-4=9;11-7=4所以11-4=9;68-60=8所以60+;7;7;16【解析】【解答】解:9+6=15;7+4=11;10=17-7;10=16-6故答案为:6;7;7;16【分析】用和减去一个加数求出另一个加数;用被减数减差求出减数用差加上减数求出被三、.:...【参考解析】一、:D【解析】【解答】从停车场上有的15辆小汽车里,;15-9=6(辆),:B【解析】【解答】从动物园有的14只小猴里,:14-8=6(只),:B【解析】【解答】因为15-8=7,7<8,所以15-8<8,选B.【分析】要先计算出左边算式的结果,:B【解析】【解答】12-4=8,:A【解析】【解答】15-8=7,选A.:..:A【解析】【解答】从☆和△共有的14个里,去掉5个△,剩下的就是☆的个数。列式是:14-5=9(个),:C【解析】【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝铅笔里,去掉盒子外面有的6枝,-6=9(个),其它3个列式都是错误的,:A【解析】【解答】因为16-7=9,9>8,所以16-7>8,选A.【分析】要先计算出左边算式的结果,:B【解析】【解答】因为17-9=8,8<9,所以17-9<9,选B.【分析】要先计算出左边算式的结果,:C【解析】【解答】因为16-7=9,9=9,所以16-7=9,选C.【分析】要先计算出左边算式的结果,:D【解析】【解答】“小英有14本连环画”是由:“借给小明9本”和“还剩下的本数”两部分组成,现在已经知道“小英有14连环画”,还知道“借给小明9本”,应该求的问题是:“还剩下的本数”,:A【解析】二、+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=9【解析】【解答】解:组成的算式是:6+9=159+6=1515-9=615-6=9故答案为:6+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=:..解析:6+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=9【解析】【解答】解:组成的算式是:6+9=15,9+6=15,15-9=6,15-6=9故答案为:6+9=15;9+6=15;15-9=6;15-6=9。【分析】观察5个数字的特点,经过试算确定两个加数与和,然后用这三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。14.【解析】【分析】根据20以内加减法的计算方法计算用和减去一个加数求出另一个加数计算加法时注意进位情况解析:【解析】【分析】根据20以内加减法的计算方法计算,用和减去一个加数求出另一个加数,计算加法时注意进位情况。15.=;>;<;>【解析】【解答】解:17-8=9;11-5=6>5;15-9=6<7;13-6=7>6故答案为:=;>;<;>【分析】先计算出横线两边的结果然后再根据20以内数的大小进行比较即可解析:=;>;<;>【解析】【解答】解:17-8=9;11-5=6>5;15-9=6<7;13-6=7>6。故答案为:=;>;<;>。【分析】先计算出横线两边的结果,然后再根据20以内数的大小进行比较即可。16.>;<;=【解析】【解答】62>58;因为12-7=55<8所以12-7<8;因为11-3=868-60=8所以11-3=68-60故答案为:>;<;=【分析】比较整数大小:位数不同的位数解析:>;<;=【解析】【解答】62>58;因为12-7=5,5<8,所以12-7<8;因为11-3=8,68-60=8,所以11-3=68-60。故答案为:>;<;=。:..【分析】比较整数大小:位数不同的,位数多的那个数就大;如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大;比较两个算式的大小,直接计算出得数,再比较大小。17.【解析】【解答】6+7=13(只);10-4=6(只);13-9=4(只);故答案为:13;6;4【分析】此题主要考查了20以内的加减法用原来的小狗数量+又跑来的小狗数量=现在的小狗数量现在的小猴数解析:【解析】【解答】6+7=13(只);10-4=6(只);13-9=4(只);故答案为:13;6;4。【分析】此题主要考查了20以内的加减法,用原来的小狗数量+又跑来的小狗数量=现在的小狗数量,现在的小猴数量-原来的小猴数量=又跑来的小猴数量,现在的小兔数量-又跑来的小兔数量=原来的小兔数量,据此列式解答。;8;7;2;8;1;6【解析】【解答】解:4+8=12;7+8=15;7+4=11;9+2=11;5+8=13;5+1=6故答案为:4;8;7;2;8;1;6【分析】可以用和减去一个加数求出另一解析:4;8;7;2;8;1;6【解析】【解答】解:4+8=12;7+8=15;7+4=11;9+2=11;5+8=13;5+1=6故答案为:4;8;7;2;8;1;6。【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数,最后一题答案可以有多种。:..19.<;=;>;<【解析】【解答】因为7+40=4747<74所以7+40<74;因为40+8=488+40=48所以40+8=8+40;因为13-7=67>6所以7>13-7;因为73解析:<;=;>;<【解析】【解答】因为7+40=47,47<74,所以7+40<74;因为40+8=48,8+40=48,所以40+8=8+40;因为13-7=6,7>6,所以7>13-7;因为73-40=33,74-30=44,33<44,所以73-40<74-:<;=;>;<.【分析】根据题意可知,先分别求出各算式的结果,;3;8【解析】【解答】解:15+3=18;13-10=3;15-7=8;故答案为:18;3;8【分析】求比一个数多几的数用加法不进位加法十位不变个位相加即可;