二年级美术教学计划10篇.pdf

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法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏o评述领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。综合o探索领域:采用造型游戏等方法,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作,表演和展示,并发表自己的创作意图。五、教学进度安排:单元周次日期教学内容课时备注第一周始业课植物写生第二周植物写生巧用对称形第三周巧用对称形放学了第四周放学了设计生活标志第五周设计生活标志生命之源――水第六周材质的美:..用彩墨画鸟第七周用彩墨画鱼刻印的乐趣第八周刻印的乐趣学画农民画第九周机动第十周学画农民画提袋的设计第十一周提袋的设计降落伞第十二周别致的小花瓶第十三周机动1放假第十四周艳丽的大公鸡第十五周把自己的画制成拼图第十六周画家凡。:..二年级美术教学计划篇6教学目标:1、充分激发学生参与综合学****活动的热情,体验制作与表演的乐趣。2、学****鼓的装饰方法。3、通过学****活动、初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感。重点:体验制作与表演的乐趣。难点:鼓的装饰方法。教具:废旧材料罐、纸、木棒、胶水、剪刀、绳。教学过程:一、1、同学们这节课我们一起来学****第17课《鼓儿响咚咚》好不好?(屏幕显示课题和打鼓的画面及鼓声)2、我为大家朗诵一首儿歌,《我的小鼓响咚咚,我说话儿他都懂。我说小鼓响三声,我的小鼓咚咚。》(教师背着小鼓表演儿歌)指着小鼓问同学们这是什么?同学:(略):..你们能说说在那些地方见到过鼓吗?鼓励同学大胆回答问题:(略)3、现在请大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈。(屏幕显示)二、1、那么好看的小鼓,那么好听的鼓声,它是怎样制作出来的?(屏幕显示课本学生作品供学生欣赏)教师引导:这些漂亮的小鼓是用废旧瓶、罐等材料制作出来的,你们同样可以废物利用,做个漂亮的小鼓。2、屏幕显示课本小鼓制造步骤。3、教师示范小鼓制作步骤:(1)扎线(2)装饰小鼓(3)贴上你喜欢的小饰物4、学生制作小鼓。三、欣赏评析——自主表演1、你喜欢哪个同学的小鼓,为什么?2、根据曲目来表演小鼓(教师示范)__|xo|__|xo|__|__|__|xo|3、请同学上台用小鼓表演节目。4、放《鼓娃娃》舞蹈。请同学欣赏——模仿——表演:..四、小结:二年级美术教学计划篇7一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。(一)、全册共20课,教材编排方式较二年级教材有所改变:1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。二、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。:..5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神。2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。四、教学措施1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学****环境。3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。5、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自己评价,激发学****兴趣。二年级美术教学计划篇8:..各阶段目标都从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学****领域加以描述。以下是我对二年级第四册的美术教材进行分析。一、学情分析:二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为****惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学****兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学****兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。二、教学目的要求:1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;三、教材分析:1、教材简析:二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学****活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学****兴趣的培养。2、重点、难点分析::..(1)通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学****美术的兴趣,培养良好的学********惯。(2)引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。(3)提高学生自主欣赏的意识和能力。(4)鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。(5)运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。(6)由简单的平面折纸逐步转为立体造型。四、教学措施:针对我校二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学****热情和自主性。2、培养学生良好的美术学****的****惯。3、注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学****体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学****兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。五、教学尝试:小组合作学****中,注重学********惯、意识的培养。二年级美术教学计划篇9:..一、主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材活动较多,美术知识由浅入深,趣味性强,使孩子在学****基本技能的同时锻炼动手动脑能力,丰富美术生活,提高审美能力。本册的主要内容有:1、绘画:包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用:包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。教材重点:在传授知识和基本技能的时候注意循序渐进,以学生为主体,发挥教师的主导作用。引导学生学****美术教育的审美要求,同时发展学生的个性追求,鼓励自身兴趣和特长的发展。教材难点:美术课本身是非常有趣味性的一门课程,但是作为新教师要学****如何将趣味性本身发挥到最好。学****的内容要从生活出发,生活是最好的老师,加强孩子对美术的兴趣;在做中学,在学中进一步学会生活。二、研究学生作为一个刚刚步入教师行业的信任,有时研究学生比研究教材还要重要,二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学********惯,但是他们仍然只是:..小孩子,在与他们交流的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多,不能以***的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事,纯净而美好,要多多从他们身上学****和进步。三、教学目标:1、态度决定一切,首先培养学生良好的学********惯和态度,养成良好的课堂秩序。2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品,开阔视野的同时鼓励他们能表达出自己的感受和思想,并从中体验到美术的魅力,体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成,常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达能力,发展孩子对空间的认识力和创造能力。3、引导学生积极参与各类美术活动,如欣赏、绘画、创作等,尝试各类题材的美术所使用的工具和材料,在制作过程中加强团队协作,以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当分配好,以培养创新精神和美术素养。4、在学****美术知识和活动的过程中积极参与,享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣,体验美术的内涵和美妙,能够表达自己的情感和想法,陶冶情操,完善人格。:..四、提高课堂教学效率1、提倡探究性学****与合作性学****自主性学****相结合的方法;2、为学生分好小组,进行合作学****鼓励合作与探究,如每次讨论后汇报的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;3、以游戏方式进行的课业一定要以小组为单位组织,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。