三年级上册寒假作业口算100,竖式100拖式计算100解决问题（应用题）.pdf

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段解答)寒假作业(5)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆728÷4=465÷9=386÷6=473-186+632=355×7=961×3=二、应用题1、3月12日植树节,在学校门前一条长20米的路一边栽树,每隔5米栽一棵,两端都栽。请问一共栽几棵?(提示:画线段)2、在长32米的跑道一边栽树,每隔8米栽一棵,终点不栽。一共应准备几棵树?(提示:画线段)寒假作业(6)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆345÷4=:..502÷2=864÷9=562+897-278=351×7=464×8=二、应用题1、两栋教学楼之间间隔为40米,要求在它们之间栽一排树,每隔10米栽1棵,一共可以栽几棵?(提示:画线段)2、一个圆形花坛外圈长60米,每隔6米放一盆菊花,一共可以放几盆花?(提示:画线段)寒假作业(7)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆496÷4=386÷9=825×8=234-176+783=725×3=185×7=二、应用题1、公路两旁每隔20米栽一棵杨树,小明骑自行车经过43棵杨树用了3分钟。请问小明每分钟骑行多少米?(提示:画线段)2、沿一个长方形池塘周围每隔12米栽一棵柳树,共栽了10棵。再在每2棵柳树间种2棵桃树。问:池塘一周的长度是多少米?一共栽多少棵树?(提示:画线段)寒假作业(8)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆963÷5=353÷8=725×7=667+233-109=368×5=957×6=:..1、爷爷在路上匀速散步,路旁从头到尾匀速地栽了一排树,共38棵。爷爷从第1棵树走到第7棵树用了6分钟,如果走16分钟应该走到第几棵树?爷爷在这条路上散步一个来回需几分钟?(提示:画线段)3、一块三角形草坪,草坪三条边长分别为60米、84米、102米。在草坪周围每隔6米栽1棵苹果树,在相邻2棵苹果树之间等距离栽2棵月季花。问:在这块三角形草坪周围一共可以栽多少棵苹果树?每两棵月季花之间的距离是多少?(提示:画线段)寒假作业(9)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆656÷7721÷4=812÷6=346-123+879=623×5=360×9=二、应用题1、一块长方形菜地长12米,宽7米,在这块地里圈出一块最大的正方形地种芹菜,其余的地种菠菜,菠菜地的周长是多少米?2、用一些同样大小的小长方形拼成如下两个图案。已知小长方形的宽是2厘米。(1)求图1的周长?(2)求图2的周长?寒假作业(10)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆956÷9=353÷4=720÷6=421-167+435=563×7=195×8=二、应用题1、李大爷家有一块长方形菜地,长18厘米,宽9米,一面靠墙,:..2、下面两个图中的小方格大小相同,已知图左的周长为48厘米,则图右的周长为多少厘米?寒假作业(11)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆648÷9=477÷7=123÷4=510-125+712=785×6=786×5=二、应用题1、学校舞蹈队有41人,其中女生比男生的3倍多5人。你能算出舞蹈队中男生和女生各有多少人吗?(提示:画线段)2、鱼池里有红金鱼和花金鱼共66条,红金鱼是花金鱼的5倍还少6条,那么鱼池里红金鱼、花金鱼各有多少条?(提示:画线段)寒假作业(12)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆347÷3=192÷4=560÷5=789+212-104=675×8=654×7=二、应用题1、二年级(1)班的图书角有故事书和漫画书共47本,拿走7本故事书后,故事书的本数是漫画书的4倍。原有漫画书和故事书分别是多少本?(提示:画线段)2、弟弟有课外书5本,哥哥有课外书19本,哥哥给弟弟多少本后,哥哥的课外书是弟弟的2倍?(提示:画线段)寒假作业(13)一、用竖式计算(带☆的要验算)824÷7=☆364÷6=:..701+129-105=907×2=365×4=二、应用题1、小王从一楼到七楼共走102级台阶,那么每层楼有多少级台阶?2、把一根钢管锯成小段,一共花了18分钟,已知每锯一次花费3分钟,那么这根钢管被锯成多少段?寒假作业(14)一、用竖式计算(带☆的要验算)269÷5=☆801÷3=680÷4673+186-341=7×567=349×9=三、应用题1、小明从一楼上到三楼用了54秒,如果用同样的速度上到六楼,还需要多少秒?2、广场上的大钟5时敲响5下,8秒敲完,那么12时敲12下,需要多长时间?寒假作业(15)一、用竖式计算(带☆的要验算)963÷3=353÷4=702÷7=454+133-309=560×3=4×109=二、应用题1、圆圆今年6岁,两年前爸爸的年龄是圆圆的7倍。那么爸爸今年多少岁?:..、今年小伟8岁,妈妈34岁。当小伟和妈妈的岁数之和是50岁时,小伟多少岁?妈妈多少岁?寒假作业(16)一、用竖式计算(带☆的要验算)726÷8=☆101÷9=891÷6=518+321-132=891×4=243×6=二、应用题1、王叔叔和李叔叔现在的年龄和是72岁,5年前,王叔叔比李叔叔大6岁。那么今年王叔叔和李叔叔各多少岁?2、哥哥、弟弟和妹妹三个人的年龄和是38岁。哥哥比弟弟大3岁,妹妹比弟弟小1岁。那么哥哥、弟弟、妹妹各是多少岁?寒假作业(17)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆209÷6=235÷5=567÷7=877+121-78=386×5=668×5=二、应用题1、笼子中有兔又有鸡,数数腿一共是30,脑袋一共是11,请问鸡和兔子各有几只?2、停车场共有自行车和小轿车共9辆,数一数轮子共26个。那么自行车和小轿车各有几辆?寒假作业(18)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆517÷8=408÷9=498÷5=790×5=:..7×880=二、应用题1、二年级(4)班有34人去划船,租了5条船。每条大船坐10人,每条小船坐6人,恰好每条船上都坐满。问共有几条大船、几条小船?2、学校组织放风筝比赛,用120元购买了两种风筝一共10个。A款15元一个,B款5元一个,每种风筝各买了几个?寒假作业(19)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆901÷9=807÷4=642÷8=567-102+172=154×7=466×5=二、应用题1、松鼠采松果,连续8天共采85个,晴天每天采15个,雨天每天采8个。这8天有多少天是晴天?有多少天是雨天?3、小明参加数学竞赛,共10道题,答对1道得10分,打错一道题倒扣10分,小明全答完最后得了60分,那么他答对了几道题?寒假作业(20)一、用竖式计算(带☆的要验算)☆407÷9=650÷5=572÷4=365×7=298×6=425×8=二、应用题1、小明的储蓄罐里共有1元9角,且1角和5角共7枚,那么1:..5角的硬币各有多少枚?2、小明是快递员,帮礼品店运送100个玻璃饰品,运费每个1元,如有破损,破破损的饰品不但不给运费,还要每个赔偿4元。最后小明得到运费是85元。那么这次运货中玻璃饰品破碎了几个?时间问题:、乙、丙三人分别拿着3个、2个、4个一样的暖水瓶排队打开水,假如打满一瓶需要1分钟。热水龙头只有一个,怎样安排打水次序,可使他们三个人打完水所用的总时间最少?(包括排队等待时间和打水时间)二、和差之谜段?四、植树问题,学校舞蹈队有41人,其中女生比男生的3倍多5人。你能算出舞蹈队男生和女生各有多少人吗?五、,把一个加数的个位数字3写成9,十位上的9写成6,?,把被减数十位上的3错写成8,结果得到的差是354,正确的差应该是多少?六、,第一次减去一半,第二次又减去余下的一半,还剩5米,这段绳子原来有多长?、乙、丙三个班共有图书93本,如果甲班向乙班借7本,1、,如果用同样的速度上到六楼,还需要多少秒?,一共花了18分钟,每锯一次花费3分钟,那么这根钢管被锯成了多少段?1五年级数学上册题卡班级:姓名:学号::..一、直接写出得数。+=10-=4÷20=×200=-=×=×=420÷1000=÷15=4×=+=×1000=135÷=÷10=+19=÷=×=1÷5=-=43÷=200×=12-=13×=÷=二、竖式计算题。××××××××××××:-竖式计算教学内容:三位数加法(竖式计算)P30—32教学目标:1、通过尝试探究,掌握三位数竖式计算的方法。2、让学生自主探索计算方法,体验知识的形成过程。3、理解并掌握三位数的竖式加法算理,能正确进行计算。4、发展迁移能力、建模能力,在探究过程中体验成功,增强学****数学的信心。重点:三位数竖式计算方法。难点:两位数竖式计算迁移到三位数竖式计算。教学过程:一复****引入:1、口算:9+4=6+7=8+6=4+7=9+3=8+509=124+5=560+30=40+680=500+1302、游戏情境,引入新课1、情景引入。师:请同学们同桌两人,每人编一个两位数,然后把这两个数相加,组成一道加法算式,写在卡片上,并依此呈现在黑板上。2、分类整理。:..师:请同学们思考讨论一下,按照一定的标准将这些加法算式进行分类。引导学生从计算过程方法考虑。不进位进位连续进位3、挑选一道一次进位的加法算式进行复****两位数加两位数的竖式计算方法。学生说教师板演。小结两位数竖式计算方法:相同数位要对齐,从个位加起,:竖式是我们学****数学的好帮手,今天我们就继续学****竖式计算?(板书:竖式计算)二、探究新知1、从第三类连续进位加法算式中挑选一题进行探究。学生尝试练****并观察与上一题的异同。个位相加満十,向十位进1。十位相加満十,。师:现在谁来完整地说说该算式的竖式计算方法?(师根据学生回答补充板书)师强调:相同数位要对齐。从个位算起,个位上X+X=1X,在个位上写X,向十位进1,再算十位上X+X+X=1X,在十位上写X,向百位进1,最后再将百位上的1拖下来,。2、模仿练****从第三类中任选1题,做一做,说一说。请学生板演师:请同学们仔细观察上来做的同学的书写步骤。你有没有什么发现?强调书写时要注意从低位向高位写起。尤其进位时,先写低位上的答案,。小结:我们发现个位相加満十,向十位进1。十位相加満十,向百位进1。那么如果百位相加満十呢?也就是说不管哪一位相加满十,都要向前一位进1。板书:相同数位要对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,要向前一位进1。三、多层练****巩固新知1、改错:364864+83+52+38:..说说计算时要注意什么?有什么要提醒其他小朋友的?2、列竖式计算:58+6=89+28=186+167=四、全课总结师:今天我们学****了什么?你有什么收获?第五篇:三年级竖式计算总结2013年黄垆学校三年级下学期竖式计算竞赛活动总结刘菊根据开学初制定的教学计划,我们三年级于5月7日如期举行了数学“竖式计算竞赛”活动。竞赛题的内容是根据本册书的计算内容而设定,主要是乘法和除法的竖式计算。此次活动,丰富了学生的校园文化生活,激发学生的数学学****兴趣,培养了学生计算的能力,给学生搭建了展现其数学能力的平台,全体同学积极参与,涌现出了一大批计算能手。计算荣获一等奖的学生有:一班:二班:三班:竞赛中反映出来的一些问题:1、从整体来看,学生的计算能力都有很大的提升,这说明我们的老师非常有效的利用时间对学生进行了坚持不懈的计算练****收到了一定的成效,希望今后继续加强。2、从本次竞赛也暴露出个别学生的计算还不过关,方法掌握的还不够熟练,如笔算乘法中有的学生出现乘加混乱的现象(前两位做乘法,第三位就变成加法了)。还有一部分学生“抗干扰”能力差,如前面的题目都是老师出的关于惩罚的计算,突然有一道加法的计算,学生顺势就算成了乘法等等。此外还有一部分学生因落写横式得数、或余数没写而与百分无缘,可见学生良好学****品质和学********惯还需夯实。本次数学计算竞赛已经结束,但是竞赛反映出来的问题却需要我们认真思考,不断改进,使学生的计算能力得到进一步的提高。