下载此文档

[全]小学英语冀教版英语四年级上册单元知识点.pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【[全]小学英语冀教版英语四年级上册单元知识点 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【[全]小学英语冀教版英语四年级上册单元知识点 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..小学英语冀教版英语四年级上册单元知识点冀教英语四年级第一单元UNIT4TheClothesWeWear一、(尤指男式的)衬衫skirt裙子trousers裤子sweater毛衣,线衣coat大衣;外套cap(有帽舌的)帽子dress连衣裙shoe鞋sock短袜shorts短裤(复数),;她们;(用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后)are是(用于we,you,they及复数名词后):..;年老的;……,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)not不是;不,没day一天;一日today今天week星期二、;讨人喜欢的white白色;白色的blue蓝色;;;及;与or或者;还是but但是:..、。解读:这是介绍某物的句子。举一反三:。。。2.—Whatishewearing?他穿的是什么?—。解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。举一反三:—WhatsDannywearing?丹尼穿的是什么?—HeiswearingablueT-。—WhatsAmywearing?埃米穿的是什么?:..—。?它是新的吗?解读:这是询问某物是不是某样的句子。举一反三:—Ishissweaternew?他的毛衣是新的吗?—。它是新的。—Arethesetrousersnew?这些裤子是新的吗?—。它们是旧的。4.—Arethesehershorts?这些是她的短裤吗?—No,,不是。解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。举一反三:—Isthishisskirt?这是他的裙子吗?—No,,不是。—Arethesehergloves?这些是她的手套吗?—Yes,,是的。四、。:..解读:这是一个表达喜好的句子。举一反三:。。。。解读:这是一般现在时的陈述句。举一反三:。。3.—Whatdayistoday?今天星期几?—。解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。举一反三:—Whatdayistoday?今天星期几?—。4.—Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有多少天?—。解读:这是询问多少及其回答的句子。:..举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmanycapsdoesshehave?她有多少顶帽子?五、开拓眼界米兰时装周米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。冀教英语四年级第二单元UNIT2AtHome一、;阅读watch看;注视listen(注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play玩;做游戏:..;电视机bed床face脸;,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)my我的clean打扫;干净的with和……在一起;同,跟listento(注意地)听;倾听playwith拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇athome在家intheevening在晚上afterdinner晚餐后inthebedroom在卧室里onthephone通过电话domyhomework做家庭作业readabook读书writeastory写故事drawapicture画画watchTV看电视talkwith和……交谈makebed整理床铺cleanmyroom打扫房间listentomusic听音乐brushmyteeth刷牙washmyface洗脸brushmyhair梳头putontheclothes穿衣服flykites放风筝三、,,我做家庭作业。:..解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)举一反三:Inthemorning,,我唱歌。,“Nomoreteddybearsjumpingonthebed!”詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。举一反三:。。?你在早上做什么?解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。举一反三:—Whatdoyoudoathome?你在家做什么?—。—WhatdoyoudoonSunday?你在星期日做什么?—。四、,。:..解读:这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。举一反三:。。。解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。举一反三:。五、开拓眼界美国小学生的课余生活美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?美国的孩子很少像中国的孩子那样去补****各种东西。补****的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。冀教英语四年级第三单元UNIT3LetsGo!:..;上课(或上学)时间classroom教室library图书馆playground操场;游乐场street街道bike自行车taxi出租汽车car小汽车;;(那)个;这(那);红色的yellow黄色;黄色的green绿色;……附近far远的;遥远的from从……来;离……farfrom离……远二、:..二十twenty-one二十一twenty-two二十二twenty-three二十三twenty-four二十四twenty-five二十五twenty-six二十六twenty-seven二十七twenty-eight二十八twenty-、?电脑教室在哪里?解读:这是询问某人/某物位置的句子。举一反三:Whereisthelibrary?图书馆在哪里?Wherearemybooks?我的书在哪里?2.—Isitfarfromhere?它离这里远吗?—。它很近。解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。举一反三:—Isthehospitalfarfromhere?医院离这里远吗?—。它很近。—Aretheyfarfromtheschool?它们离学校远吗?:..Yes,,很远。3.—Wheresthezoo?动物园在哪里?—。解读:这是用来问路的句子。举一反三:—Whereisthepark?公园在哪里?—。4.—Howdoyougotoschool?你如何去上学?—。解读:这是询问以什么方式去某地的句子。举一反三:—Howdoesyourfathergotowork?你爸爸如何去上班?—。—Howdoyougothere?你如何去那里?—。四、。解读:这是一个表达能力的句子。:..:。。?你能帮我吗?解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。举一反三:—Canyoushowmethewaytothezoo?你能指给我去动物园的路吗?—Yes,,我能。—Canyouplaybasketball?你会打篮球吗?—No,,我不会。。解读:这是一个表建议的祈使句。举一反三:。。!在这里!解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。举一反三:—Wheresmycap?我的帽子在哪里?:..。—MayIhavealookatit?我可以看看吗?—Yes,。你看吧。五、开拓眼界小学生道路安全知识人车分流各行其道每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比如,机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志:它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明作用的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。安全走路如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路:..,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。一旦被来往车辆撞倒,后果不堪设想。UNIT4ShoppingintheCity一、,离去;行走;去;;方式;方法;道路cinema电影院park公园supermarket超市tomato西红柿potato马铃薯,土豆bag包;;购物lets(=letus)让我们……(提出建议时用)to朝……,向……;无词义(与动词原形一起构成不定式)goshopping购物二、拓展词汇:..hi嗨;你好(非正式用语,=hello)sorry对不起;抱歉may可以has有(have的第三人称单数形式)some一些tired疲劳的;累的about关于;对于that那;那个our我们的online在线;联网easy容易的everywhere到处,各处lookfor寻找time时间film电影candy糖果kid孩子;小家伙take购买;带去三、核心句型1.—Whatdoyouwanttobuy?你想买什么?—。解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。举一反三:—Whatdoyouwanttobuy?你想买什么?—。—Whatdoyouwanttodo?你想做什么?—。。解读:这是表达某人不想做某事的句子。举一反三:。。:..3.—MayIhelpyou?我能帮助你吗?—Yes,。解读:这是一个购物时常用的句子。举一反三:—MayIhelpyou?我能帮助你吗?—。我想买本书。。解读:这是一个祈使句,表示建议。举一反三:。。四、?你想去哪里?解读:这是询问某人想去哪里的句子。举一反三:WheredoesDannywanttogo?丹尼想去哪里?Wheredoyouwanttobuyadress?你想去哪里买连衣裙?,,糖果对你的牙齿没有好处。:..解读:这是表达某事对某物(没)有好处的句子。举一反三:。。,,不要使用那个袋子。解读:这是一个祈使句的否定结构。举一反三:。Dontlookatme!别盯着我!五、开拓眼界常见公共英文标志在公众场所,我们经常能看到一些英文标志,能读懂并遵守这些标识不仅是文明的表现,更关乎我们的人身安全。常见标志有:Noswimming!禁止游泳!Nofishing!禁止钓鱼!Nodogpeeing!禁止狗随地小便!Nofeeding!禁止喂食!Nosmoking!禁止吸烟!:..Pleasesavewater!请节约用水!

[全]小学英语冀教版英语四年级上册单元知识点 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小1.54 MB
  • 时间2024-03-29