2022年全国统一高考生物试卷和答案解析(甲卷).pdf

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注意题干关键信息,来分析计算。:..分。第7~10题为必考题,每个试题考生都必须作答。第11~12题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共39分。7.【参考答案】解:(1)光合作用光反应阶段的反应有水的光解和ATP的合成,得到的产物有氧气、NADPH、ATP。(2)细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。故正常条件下,植物叶片的光合产物一部分会被叶肉细胞的有氧呼吸消耗,所以不会全部运输到其他部位。(3)干旱会导致气孔开度减小,是为了减少蒸腾作用水分的散失。气孔开度减小,细胞吸收的二氧化碳减少,使得光合作用强度减弱。由于C植物的CO补偿点比C植物的低,所以更能适应低CO4232的环境。所以在同等程度干旱条件下,CO浓度较低时,C植物24的净光合速率大于C植物,积累的有机物更多,故C植物比C343植物生长得好。故答案为:(1)氧气、NADPH、ATP(2)植物叶片的光合产物为糖类等有机物,一部分要用于叶片细胞自身呼吸作用消耗,所以不会全部运输到其他部位。(3)干旱会导致气孔开度减小,细胞通过气孔吸收的CO减少。2由于C植物的CO补偿点比C植物的低,C植物达到CO补偿42342点需要的CO浓度更低,所以在同等程度干旱条件下,C植物的24:..植物,积累的有机物更多,生长更好。3【解析】本题考查考生光合作用的实质和意义,要求考生熟练掌握光合作用的基本过程,影响光合速率的环境因素,并分析光照强度、CO浓度对光合作用强度的影响。能利用题干信息分析解决问题。28.【参考答案】解:(1)人体T细胞产生的场所是骨髓,但成熟的场所是胸腺。体液免疫过程中,浆细胞是唯一能产生特异性抗体的细胞。(2)体液免疫过程中,抗体和病毒结合后最终被吞噬细胞吞噬清除,其方式是胞吞。(3)由曲线可知,病毒再次感染使机体内抗体浓度激增,其原因是机体再次遇到相同病毒(抗原)刺激时,记忆细胞迅速增殖分化为大量浆细胞和少数记忆细胞,大量浆细胞分泌大量抗体。(4)由于二次免疫产生抗体更多,持续时间更长,因此为了获得更好的免疫效果,宜将疫苗接种多次。故答案为:(1)胸腺浆细胞(2)胞吞(3)机体再次遇到相同病***激时,记忆细胞迅速增殖分化为大量浆细胞和少数记忆细胞,大量浆细胞分泌大量抗体(4)将疫苗接种多次【解析】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生掌握免疫学原理的应用,再结合题干信息准确作答。:..【参考答案】解:(1)年龄组成是指:一个种群中各年龄期的个体数目的比例,包括增长型、稳定型和衰退型三种类型。某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型,主要依据是该种群中幼年个体数所占比例最大,老年个体数所占比例最小。(2)调查林地中某种双子叶植物的种群密度,可以采用的方法是样方法;调查某种鸟的种群密度用标志重捕法。(3)不同群落的物种数目有差别,群落中物种数目的多少称为丰富度。(4)该林地中,在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象,称为群落的垂直结构。植物的垂直结构为动物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件;植物进行光合作用产生的O,可2供动物有氧呼吸利用。而动物的呼吸作用产生的二氧化碳和水能为植物的光合作用提供原料,有些动物还能帮助植物传粉或传播种子。故答案为:(1)幼年个体数所占比例最大,老年个体数所占比例最小(2)样方法标志重捕法(3)丰富度(4)植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件;植物进行光合作用产生的O,可供动物有氧呼吸利用2动物的呼吸作用产生的二氧化碳和水能为植物的光合作用提供原料,有些动物还能帮助植物传粉或传播种子:..【解析】本题考查种群的特征。和种群密度的调查方法,群落的丰富度及群落中各种生物之间的相互作用。考生能识记相关基础知识即能分析解决问题。有些题目答案合理即可。10.【参考答案】解:(1)若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种,需进行人工传粉,甲为雌雄同株植物,丁为雄性,因玉米为雌雄同株异花,可直接对母本甲的雌花花序进行套袋处理,待甲植株雌蕊成熟后,采集丁的花粉,撒在甲的雌花序上,再次套袋处理,避免自花或异花传粉。(2)乙和丁杂交,F全部表现为雌雄同株,可知乙和丁的基因型1分别为BBtt,bbTT。F(BbTt)自交,F中雌株(B_tt,bbtt)12所占比例为=,F中雄株的基因型是bbTT和bbTt。在F的22雌株中(1BBtt、1bbtt、2Bbtt),与丙基因型相同的植株所占比例是。(3)糯玉米和非糯玉米均为纯合体,且均是雌雄同株,可自花传粉,也可杂交。两种玉米间行种植,若糯为显性,则糯玉米植株子代均为糯玉米,非糯玉米子代有糯玉米和非糯玉米;若非糯为显性,则非糯玉米植株子代均为非糯玉米,糯玉米子代有糯玉米和非糯玉米。故答案为:(1)对母本甲的雌花花序进行套袋,甲植株雌蕊成熟时,用丁花粉为甲植株传粉,再套袋(2)bbTT和bbTt:..(3)糯玉米植株子代均为糯玉米,非糯玉米子代有糯玉米和非糯玉米;非糯玉米植株子代均为非糯玉米,糯玉米子代有糯玉米和非糯玉米【解析】本题考查玉米杂交实验和自由组合定律的相关知识,较为基础,学生只要理解自由组合定律的实质即可准确作答。(二)选考题:共15分。请考生从2道生物题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。[生物——选修1:生物技术实践](15分)11.【参考答案】解:(1)由题干可知,该实验的实验目的为比较A和B两株菌降解石油的能力,故培养基中应只有石油做唯一碳源。生物大分子包括核酸、蛋白质、多糖等,其中含有N的为核酸和蛋白质。(2)在资源和空间不受限制的阶段,种群数量呈现“J”型增长,n代后种群数量为N=N×λn=N×2n。t00(3)平板Ⅰ培养基以石油为唯一碳源,且含有氮源、无机盐等成分,菌株A、B均可在其上生存,可用来比较菌株A和B分解石油的能力,透明圈越大,说明分解石油的能力越强。平板Ⅱ培养基以石油为唯一碳源,但不含氮源,B菌无法在其上生存,可探究缺氮条件下,A、B两菌的生存能力及分解石油的能力。(4)通过平板Ⅰ中A的透明圈较大,得出A分解石油的能力强于B,平板Ⅱ中A的透明圈较大,说明A在缺氮条件下生存和繁殖能力强于B。所以在贫氮条件下,治理油污应选用A菌株。:..故答案为:(1)石油核酸和蛋白质(2)N×2n0(3)平板Ⅰ以石油作为唯一碳源,营养物质全面,可以比较菌株A和B分解石油的能力,平板Ⅱ缺少氮源,探究缺氮条件下A和B菌对石油的分解能力,从而推断出菌种在缺氮条件下的生存能力和繁殖能力(4)A平板Ⅰ中A的透明圈较大,得出A分解石油的能力强于B,平板Ⅱ中A的透明圈较大,说明A在缺氮条件下生存和繁殖能力强于B【解析】本题考查选择培养基的相关知识,还涉及到实验设计及分析,需要考生较综合的理解和分析能力。[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)12.【参考答案】解:(1)精液可以加入抗冻剂(甘油)冷冻保存,使用前再将精液解冻离心分离。刚排出的精子必须在雌性生殖道内发生相应生理变化后才能受精,故在体外受精前要对精子进行获能处理。通常采用的体外获能方法有培养法和化学诱导法,化学诱导法是将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中,用化学药物诱导精子获能。卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期(MⅡ中期)才能具备与精子受精的能力。(2)进行早期胚胎培养的培养液中,除了无机盐、激素、血清外,还含有维生素、氨基酸、核苷酸等。:..(3)要利用保存的囊胚和相应数量的非繁殖期受体母羊为材料,获得具有该公羊优良性状的后代,主要是利用胚胎移植技术,即对受体母羊进行同期发情处理,将保存的囊胚进行胚胎移植,对受体母羊进行是否妊娠的检查,一段时间后受体母羊产下具有该公羊优良性状的后代。故答案为:(1)加入抗冻剂(甘油)冷冻保存刚排出的精子必须在雌性生殖道内发生相应生理变化后才能受精肝素或钙离子载体A23187MⅡ中期(2)维生素、氨基酸、核苷酸(3)对受体母羊进行同期发情处理,将保存的囊胚进行胚胎移植,对受体母羊进行是否妊娠的检查,一段时间后受体母羊产下具有该公羊优良性状的后代【解析】本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记动物胚胎发育的过程;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题。