(南方出版社)六年级上册信息技术教.pdf

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象的空间,让幻灯片更具创意。。,为学生提供进一步探索的空间。,将全班同学分为两大组,每一大组以三人小组为单位完成本次课堂活动的任务。“交通安全知识”演示文稿。对于遇到的问题三人小组之间应进行协作探究。。(具体活动计划可参考“学乐园”里“课堂活动”中的设计。)。“交通安全知识”演示文稿设置动画效果和超级链接。,每份作品由一个代表上台向全班同学展示作品,并介绍作品中所采用的方法。17/33:..,掌握制作技巧。,形成思维的逻辑性和严谨性。课外探究不同的动画效果会起到不同的作用,这种经验需要多次的制作才可获得,不妨小组合作,运用大家的共同智慧共同完成“家乡水质调查汇报”演示文稿。分小组合作,进一步完善多媒体作品。对于所遇到的问题小组成员间相互交流并寻找问题的解决办法。更深入的体会多媒体作品制作的一些设计原则,培养团队合作意识。第7课展示多媒体作品教学目标:。“幻灯片切换”和“自定义放映”的方法。,学会设置“幻灯片切换效果”和“自定义放映”。,通过自主学****与合作探究,掌握展示多媒体演示文稿的方法。。。教学重、难点重点:学会设置幻灯片切换效果和放映方式的操作。难点:熟练掌握设置幻灯片切换效果的方法。教学准备18/33:..1.“学校安全知识”演示文稿。。教学过程引入情境经过前几课的学****我们已经掌握了一定的演示文稿制作本领,随着学****的深入,同学们制作的演示文稿越来越精美了。我们再来和玲玲的作品比较,看看和我们的作品有什么不同(播放玲玲的演示文稿)?本节课,我们来学****设置幻灯片切换效果与放映方式(板书)。对比玲玲和自己作品的异同,积极思考,发现幻灯片切换方式和放映方式。通过活动中遇到的真实问题,激发学生的求知欲望,结合掌握的技能去探究新问题。课堂学****一),都是通过单击鼠标来实现一张张地轮流播放,显得有些不便和单调。那有没有一种方法,能让幻灯片的放映更加方便和绚丽多彩呢?教材中介绍了一种好方法。请同学看“淘宝屋”中的“设置幻灯片的切换效果”,并且自己动手操纵。。。。,学生可以参考平台中“学乐园”——“课堂讲解”的提示。让学生在自主学****与实践操作中尝试操作。19/33:..(二)创建“自定义放映”?教师一边操作一边讲解。。。“自定义放映”。让学生在模仿教师操作的过程中,学会自定义幻灯片放映的操作。(三)。。,让他一边操作一边对操作中的问题进行讲解。。。,再重新设置,体验不同的放映效果。“课堂讲解”帮助解决学****中的因难。让学生自主探究灵活多样的设置方式,培养其创新意识与解决问题的能力。,每组3名同学,协作完成幻灯片切换效果和放映方式的设置。“秀一秀,比一比”课堂活动中竞技,巩固展示演示文稿的技能。20/33:..分组完成活动任务,讨论并解决遇到的问题。,实现技能的进一步巩固。。课外探究玲玲同学在益智园里又遇到了新问题,请同学们课后帮帮她。课外探索培养学生创造性解决问题的能力。第8课“觅”。。,培养学生分析问题、解决问题的能力。,感受合作学****的快乐。,提高民族自信心与自豪感。,提高对信息技术的兴趣。教学重、难点重点:理解电子邮箱的作用和原理;掌握申请免费电子邮箱的操作技巧。21/33:..难点:熟练掌握申请免费电子邮箱的操作;电子邮箱用户名和密码的选择。。。教学过程引入情境同学们,你们使用过电子邮件吗?“烽火连三月,家书抵万金。”自古以来,信件就是人们传递、交流信息的重要通信工具。同学们,你们给远方的亲戚朋友写过书面的信件吗?分小组交流、讨论。通过生活中遇到的真实问题,激发学生的求知欲望课堂学****一),邮局每天把邮筒中邮件,按照不同收信人的地址,分别通过汽车、火车、飞机等途径运输,然后由邮递员送到收信人手中。,人们有了新的信息交流工具——电子邮件。它不仅传递信息准确、迅速,而且使用便捷,费用低廉。电子邮件是指通过网络来收发邮件,即E-mail,是因特网上使用最广泛的服务之一。,理解电子邮件的传递原理。。通过对比让学生产生好奇心,进一步激发学生的学****兴趣22/33:..(二)?网易、新浪等网站好比一个个网上的“电子邮局”,为我们提供电子邮件服务,登录这些网站申请电子邮箱,便可以轻松地收、发电子邮件啦。我们进入网易163来学****申请自己的电子邮箱。。提醒学生注意用户名和密码设置。;。,学生可以从平台中“学乐园”中的“课堂讲解”获得帮助。让学生在模仿教师操作的过程中,学会为自己申请免费电子邮箱(三);。。学生自己操作并了解申请成功的电子邮箱界面。让学生自主探究学****培养学生发现新事物、创新意识与解决问题的能力。课堂活动请同学们为自己申请一个免费电子邮箱,比一比看谁用时最短。同学们完成活动任务,讨论并解决遇到的问题。23/33:..,实现技能的进一步巩固。。课外探究同学们可以在益智园里大显身手,解决问题。课外探索培养学生创造性的解决问题的能力。第9课训“鸽”。“信纸”写信。,通过对比让学生对“美化信件”有一个感性的认识。,学生对教师的操作过程进行一步一步的模仿操作。在操作过程中可以穿插相关知识的讲解。,热爱自己动手制作的情感。,形成正确的审美观。,让学生懂得尊重他人的隐私。教学重、难点24/33:..重点:查收电子邮件和培养学生运用电子邮箱写出精美的信件的能力。难点:培养学生运用电子邮箱写出精美的信件的能力。“学校安全知识”内容。。教学过程引入情境上一节课我们已经申请好了电子邮件,现在我们来讨论几个问题:??查收过程中注意些什么??下面,我们通过实际操作来找到答案。。。巩固上节课学得的技能,通过提问激发学生思考问题,同时建立新旧知识之间的联系。课堂讲解(一),我们就拥有自己的电子邮箱了。我来看看它的表示方法。它是由用户名、标识符“@”以及邮件服务器名称三部分组成。请大家注意标识符“@”。25/33:..2电子邮箱申请成功后,网站给我们发来一封欢迎的邮件。我们登录网易163网站输入正确的用户名和密码,进入自己的电子邮箱,单击未读邮件就可以看到自己的第一封邮件啦!。。“学乐园”中的“课堂讲解”的示范,练****操作过程。让学生在观察与实践操作中掌握基本操作。(二)。。。。学生通过对比图片,产生学****兴趣。让学生自主探究,培养创新意识与解决问题的能力。“精美邮件大比拼”活动。请同学们自由分成若干小组,将组内同学制作的的“学校安全知识”演示文稿在小组中进行评比,再把大家认为最优秀的作品与其他小组的优秀的作品进行比拼。最终选出班级里最精美的邮件。,可通过小组内互发自己制作好的邮件,让同学们练****