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儿童空间再定向几何模块论及其修正的中期报告.docx

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该【儿童空间再定向几何模块论及其修正的中期报告】是由【niuwk】上传分享，文档一共【1】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【儿童空间再定向几何模块论及其修正的中期报告】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。儿童空间再定向几何模块论及其修正的中期报告本次报告主要介绍了儿童空间再定向几何模块的研究进展和修正。首先,我们回顾了儿童空间感知和环境认知的相关研究,指出了儿童空间认知的重要性和对儿童自我建构和发展的影响。其次,我们介绍了空间再定向的概念和意义,认为其可以帮助儿童建立空间结构的认知地图,提高空间方向的辨认和记忆能力。接着,我们根据前期研究结果,设计了儿童空间再定向几何模块,并进行了初步实验验证。实验结果显示,该模块可以有效地提高儿童空间再定向的能力。然而,在实践中,我们也发现了一些问题。首先,我们的样本容量较小,可能存在偏差。其次,我们的实验设置比较简单,未能充分考虑儿童的认知特点和兴趣爱好。为此,我们正在进行修正和改进。具体来说,我们将进行更大样本量的实验,深入探讨儿童的认知****惯和空间感知能力,针对性地设计游戏化的学****方式和评估标准。综上所述,儿童空间再定向几何模块是一项有潜力的研究,可以促进儿童空间认知和发展。我们将继续深入探索其机制和应用,以期为教育和保育实践提供科学依据和创新思路。

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