青岛版(六三学制)小学科学一年级上册：全册教案精品.doc

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喜爱的玩具汽车玩。)?二、引发兴趣,教师进行示范演示。?:小朋友们,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌“小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣。”?,师:厉害吧,老师的小汽车还会画画呢,?看,是什么颜色的?像什么??(学生自由回答,在学生回答像什么时,教师要给与肯定。)??师:同学们,你们的小汽车能画画,依靠的是什么力量?(推力拉力)三、活动结束???1、每人一个方向盘,在音乐的伴奏下,学生做开小汽车的游戏。2、说说生活中哪些地方用到了推力或拉力。?教学目标:?1、经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单的分类的过程,学会按一个标准进行简单的分类;?2、初步培养学生整理物品的****惯。?教学重点:学会按照一定的标准对身边的事物进行分类、整理,即掌握分类方法。教学难点:找到合适的分类标准;?教具准备:?各种颜色的立体快、铅笔等。教学过程:??师:孩子们,老师知道你们是懂礼貌、爱整洁的孩子。而且老师还知道你们今天每个人都会表现的非常乖。一、多媒体创设情境,激发分类需求???那下面请小朋友们看大屏幕,(出示第一幅图)。仔细观察后你有什么想对大家说的吗??生1:书架上的书很乱;?生2:?玩具到处都是;?生3:?笔、桌上、地上都有…?师:很乱。那孩子们从哪些地方看出来很乱呢?请生自由回答。?师:孩子们说的都对。小猴自己也说了,好乱呀!播放课件。?师:Ppt出示第二幅图师:孩子们,下面我们看看小猴整理后的房间,你感觉怎么样?生自由答。(整齐)很舒服(或很整齐)。