2023小学英语培训心得精选3篇（提高英语学习效果的经验）.docx

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说,其学****英语成功的可能性要大于上述性格相反或相差极大的学****者。另外,在外语学****过程中,由于外界因素的影响,学****者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学****者情感因素的培养和控制。尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学****过程在当前“减负”工作中,英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益。有人对小学教师做了一项调查,什么样的老师才是小学生最喜欢的老师呢?在以后的教学中反思,我们将围绕着以上的标准,不仅要不断更新自己的学****理念,而且还要从个性上去焕发属于自己的个性魅力。只有让学生先喜欢了自己,再而让他们爱上属于自己的课堂。而在这个他们喜欢的课堂我们必须要有充足的能力去主导他们。总之,通过这几天的培训学****使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学****过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学****语言的能力。注重“教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断的学****新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为山区小学英语教育做一点微薄的贡献。