下载此文档

[通用]美术教案9篇.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
1/10
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/10 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【[通用]美术教案9篇】是由【小鱼不听话】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【[通用]美术教案9篇】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。[通用]美术教案9篇[通用],学****用明快的色彩表现出自己对森林的印象。,选取大自然中动物与树木中的某一场景作画。:卢梭的作品《奇异的景色》ppt及打印画、莫扎特背景音乐;长方形的宣纸、白板笔、各色水粉颜料(以深色的绿色调及深浅不一的绿色为主,其它明亮颜色为辅);作品展示板一张、签字笔1支、便签纸若干。在法国有一位伟大的画家叫卢梭,他非常向往和热爱森林,但是因为许多原因他去不了,但他每天都在想像着有关森林的情景。一天,卢梭做了一个奇怪的梦,梦里发生了许多在森林里的神秘的'故事,他感到很兴奋,马上拿起画笔将自己的梦画下来,他画了许多画,并给其中一幅画起了个好听的名字,叫《奇异的景色》。现在,我们一起来欣赏这幅画吧。《奇异的景色》,引导幼儿观察猴子在怎样工作,丛林中花、叶子及果子有什么特别之处,让幼儿表达自己对丛林的感觉。①要求:"我们一起闭上眼睛,也做一个神秘的森林之梦吧。"②请幼儿说一说自己的"梦",鼓励幼儿大胆创意"梦"的情节。提示幼儿画面布局既均衡、丰富,又不杂乱;鼓励幼儿大胆使用对比色,使画面色彩亮丽、明快。,并记录在便签纸上。将大师的作品跟幼儿作品贴在展示板上,引导幼儿自由述说、相互评价。本次活动,老师选取了绘画大师卢梭《丛林组画》中的一幅画--"奇异的景色"作为幼儿欣赏创作的切入点。活动开始,老师以卢梭发梦的情境导入,幼儿感到非常好奇,能认真倾听,专注欣赏。在活动中,首先,教师让幼儿通过看一看、比一比、说一说等感知画面的构图、色彩等要素,大部分孩子对作品中的花朵及猴子等动物的具体形象及外形特点比较关注,在老师的引导下,孩子能关注不同树叶的色彩;接着,老师让幼儿通过自己的梦把想到的森林景象说出来,孩子们都能积极参与,并说出森林里发生的非常美妙又奇特的事情;最后,老师请孩子们到美工区把自己的梦画出来。[通用]美术教案9篇篇21、通过学生之间的交流,启发学生对二十二世纪的建筑展开想象,对科幻片的欣赏,开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法,创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学难点:如何启发学生创造二十二世纪的建筑教具准务:彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子①欣赏科幻片段(让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化)。③师:二十二世纪人们在各星球之间,自由地来往,人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作,那么,二十二世纪建筑发生了怎样的变化,人们设计了什样的房屋。①欣赏科幻画作品,让学生观察,了解房屋的外形,结构,功能,色彩,有什么变化。2、功能无所不能,可以在不同的时间、地点,变成各种厅特的房屋。3、人们穿着各种各样的宇航服,在太空中自由工作学****做各种运动。②引导学生用剪、镂、折、画等制作,表现二十二世纪的建筑物。六、展示作品,让制作者根据自己的理解对自已设计的作品进行描述。[通用]美术教案9篇篇31、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。2、学****用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等一、欣赏图片孩子们,----青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。五、作品展示根据孩子先后,及时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。[通用]美术教案9篇篇41、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。2、能用国画形式再现古诗中盼情境,感受诗画一体、诗情画意的优美意境。1、欣赏诗歌,珥解古诗内容,体会鹅戏春水的美景,感受古诗意境。(2)教师播放课件,幼儿听配乐朗诵的古诗,进一步感受古诗的优美意境。(3)教师播放音乐,引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境,鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。(1):用中锋画鹅的头和颈,用按的方法画鹅身和鹅尾。引导幼儿围绕古诗内容大胆创作,表达自己对古诗的理解。4、作品展示,集体朗诵,感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。“诗画一律”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗,画面感强,易于幼儿理解。在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动,能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点,深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展,通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动,深化幼儿的体验和感受,最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容,让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。1、创设情境。让学生配乐进行诗朗诵,以激发学生学****热情,提高学生学****兴趣,导入新课。促使学生动脑动口,主动参与,有利于帮助学生去理解和感受古诗词的能力培养。2、学唱歌曲并进行表演。通过舞蹈表演过程中近一步体会到了《咏鹅》着首歌的意境。3、让学生在声情并茂地歌唱古诗的基础上,根据自己的感受以诗配画。让学生发挥想象,感受画中有诗,诗中有画,为学生的学****领域提供更为广阔的想象空间。通过这些活动,学生较好的掌握了教学内容,课堂气氛良好新课程标准强调以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学****活动,使他们学会探究解决问题的策略。本节课设计了丰富多彩的活动,把科学素养的各个方面有机地融合在了一起,既有知识教育的要求,又体现了情感态度与价值观的培养和科学探究的实践。[通用]美术教案9篇篇52、了解各种装饰树叶的手法,进一步学****用简洁的线条和花纹装饰树叶。3、在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面。4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、培养幼儿耐心完成任务的****惯,享受折纸活动的乐趣。启发谈话师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?你们喜欢不喜欢秋天呀?。老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了,树上的叶子变得更美了,绿的`、黄的、红的,色彩好丰富呀。(总结)师:大家都说得很好,这些叶子呀,不但颜色很漂亮,形状也很好看,看不但有椭圆的、扇形的,甚至还有像销售已有的形状呢。拉开布帘,师指着地上的落叶师:地上有这么多的落叶,我们一起来捡落叶吧。师:请小朋友来观察一下自己手中的叶子,它是什么形状的?师:秋天的树叶真美,可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法,能让树叶变得更漂亮,大家想不想看呀?师:大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮?好,那老师就和大家一起把树叶变漂亮。在画小圆点的时候,有些可以画的紧一点多一点,有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点,在画这个方格的时候,我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师:秋风姐姐呀真聪明,能把树叶装饰的真漂亮,你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗?你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗?你想怎么装饰?请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画,四人一组。注意不要把黑线画到叶子的外面。等幼儿画完后贴到树上看!我们帮这个树打扮成了个五彩树,多漂亮啊。我们一起把这个树拿回去给教师的小朋友看好不好呀!1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体,大大增强了幼儿提问的信心;一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了幼儿释疑的兴趣。3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话的机会,他们说话的愿望得到了满足。1、教师自己的提问设计还要更精练,简单,让幼儿一听就懂。2、课堂教学中当孩子们的回答,有点跑题的时候,自己有些急躁,语言组织也不严谨了。在以后的教学中,我会不断的反思,取长补短,让自己成长得更快![通用]美术教案9篇篇6本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学****用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。1、观察各种各样的小花伞,感受花伞上图案的对称美。学****用点、线、面对称地装饰小花伞。2、培养幼儿感受美,欣赏美和表现美的能力,体验画画的快乐。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。1、教学重点是学****用点、线、面对称地装饰小花伞。2、圆形纸若干,记号笔、彩色水彩笔、油画棒若干。教师出示一只图案对称的风筝。请幼儿欣赏后说说自己的发现。(伞上的图案是对称的,上面的`和下面的花纹、颜色、形状都是一样的,,左面的和右面的花纹、颜色、形状也是一样的。这就是对称。)教师引导语:这些小花伞真漂亮,我们也来做一把漂亮的小花伞好吗?教师引导语:请小朋友用自己喜欢的图案、色彩做一把漂亮的与众不同的小花伞。注意图案要对称,看谁装饰的最漂亮。美国著名儿童心理学家布森指出:知觉是一种主动的过程。儿童和***都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。因此,在活动中,我能尊重孩子的需要,注重孩子个性的发展,引导孩子主动学****大胆想象,装饰小花伞。通过活动,孩子们的知识经验得到了提升,活动的积极性得到了提高,体验到了美术活动的快乐。[通用]美术教案9篇篇7教学目标:学****滚动玩具的制作方法,培养学生动手制作能力。教具学具:卡纸、彩笔、剪刀、胶水、沙子,瓶子或罐子(2)说一说这些玩具是怎样制成的。(让学生自学书上的制作示意图)(1)设计一只熊猫形象,并注意要突出其前肢的'画法。(3)把熊猫的形象贴在圆柱上。(腿部贴住,头部竖起)(4)往盒子里灌进一些沙子,滚动时可以听到"沙沙"的响声。(注意沙子不要灌满,否则听不到响声。2、学生设计其它形象(人物或动物)制作滚动玩具。四、作业评析。评析标准:滚动玩具的制作方法正确,形象设计生动。六、课后拓展:回家后进一步提高“会滚动玩具”的设计创意。[通用]美术教案9篇篇8利用自己带来的工具,看看你有什么创新的使用方法。你喜欢哪一个?他给你什么启迪?如果让你做,你打算做个什么?小组讨论a)作业展评:展示自己的作品,给同学讲讲你的创作思路。b)课后延伸:除了泥巴,你还能用什么材料制作雕塑作品呢?[通用]美术教案9篇篇91、学****和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,运用色彩的对完成一幅有动感的作业。2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学****活动的兴趣。1、欣赏课本上法国安德烈?德兰的作品《查灵克罗斯大桥》。3、提问:这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的?4、这些作品能给我们动感,除了色彩还和其他什么因素有关系?辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,给予指导和帮助。

[通用]美术教案9篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.