小学生安全教育手抄报参考资料 0.docx

小学生安全教育手抄报参考资料_0.doc北京市定作合同
合同编号:_________定作人:____:1、初步了解放火知识,学会自救方法。2、衡培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命唆的情感。3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。教学准备:1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。2跣、火灾录象、消防车听声录音、电话机一盒架。3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等乎)失火的模拟声音、安全通道。教学流程年:一、情境教学:放消防车叫声的录音(铼激发学生兴趣)师问:1、小朋友们听,萧这是什么声音?学一学消防车的叫声。2∶、你在哪儿听到过消防车的声音?3、消埔防车开来了,发生什么事啦?二、展开学螟****观看火灾录象(培养学生仔细观察积极发表的能力)问:你看到什么啦?引导岩学生讲述:1、房子烧了,有的人烧死,乳有的人烧伤。2、有的人很勇敢,自己在蝤想办法,离开火灾现场。3、消防队员开苊着消防车来救人。三、讨论:如果你在失漩火的地方,你会怎么办呢?(引出学生相朽互讨论,说出自救办法)1、打“119ク“火警电话。2、喊大人来救。3、用湿迳毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上四,弯腰跑出去。四、放火演****让学生亲身体验在火灾现场该怎么办)放模拟火灾扉的声音:1、小朋友着火了,你们怎么办萧呢?2、小朋友不要慌,赶快想办法离开戋火灾现场。3、谁打“119”的?4、祀哪些人喊救命啦?5、你们是从哪儿离开
火灾现场的?怎么离开的?五、教师小结礴:我们遇到火灾不要惊惶,要用我们今天延学到的知识保护自己。课题:怎样预防火速灾教学目标:1、继续认识火灾的危害性扉。2、知道怎样预防火灾的发生。教学准燎备:1、防火标志挂图。2、火柴、爆竹图等。教学流程:一、情境教学发生火灾真侣可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发祓展学生求异思维二、合作交流:1、不在猴容易着火的地方玩火。2、那些东西容易蛱着火呢?3、这些东西容易着火,别人不朊知道怎么办?4、出示防火标志,让学生辣说出防火标志的意思。三、讨论:你是怎痉样预防火灾的?引导学生说出自己的做法畹:比如春节时不随便放爆竹,不带火柴等危险品。四、活动延伸把自己想到的办法颉回去告诉家里人。为了学生的安全和健康濠成长,教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委近日联合发出通诫知,将3月29日定为XX年全国中小学耶生“安全教育日”,主题是“预防校园侵甲害,提高青少年儿童自我保护能力”。随崆着经济的发展和社会的进步,随着教育改骱革的不断深入,中小学生的活动领域越来锉越宽,接触的事物越来越多。他们的自身安