“览书坛逸事”说课稿.doc

“览书坛逸事”说课稿
一、说教材:
教材采用的是清华大学出版社出版的“信息技术”初中一年级上册。教材以“任务驱动”,实施探究式教学模式为纲领,适于学****信息技术应用方面的知识和技能。重在培养学生的自学能力和相对、独立地分析问题;解决问题的能力。
本课是第二单元powerpoint软件第二课的内容。在前面学****了word软件制作电子报,并且学****了powerpoint软件制作电子报的封面,为这节课打下了基础。本节课的目标是利用所学的知识,进一步学****使用“自选图形”和“表格”操作完成电子报的目录制作。这样激发学生的思维创作。
认识目标:
通过学****掌握认识电子报刊目录页的制作操作技巧,会设计自己想要的电子目录。
能力目标:
通过学****使学生掌握利用表格规划版面的能力。使内容易排版,整体性好,并能通过设置呈现多姿多彩的状态。
情感目标:
通过学****启发学生的思维,表格不仅仅只用来制作表。激发他们的设计创作兴趣。
教学重点:
学****制作电子刊物的目录页,使用自选图形制作版面,利用表格规划整体排列。
教学难点:
掌握表格在版面上的安排作用和特点的学****br/>学****通过设置表格呈现多姿多彩的效果。
二、说教法:
本节课采用“任务驱动法”、“教学演示法”和“讲解法”等教法相结合的教学模式,在教师设置情趣任务下,结合学生自己探究演示给大家,让学生来当小老师,大家和老师一起帮助他,给他帮助完成任务。体现学生为主体的地位,教师为辅导引导作用。
三、说学法:
根据教学实际境况,精讲多练尤为重要。学生对于电脑操作,键盘熟悉程度还是不高,上机时间也不够多。在学****中学生根据教师的引导,书本上的介绍,自己可以采用自学探究,小组合作自学完成小任务。请学生当小老师演示操作,让其他学生和老师共同观察指正,考教师的操作过程,通过自评,互评,教师评价,完成教学任务。也可请其他小组代表讲解有其它的方法,培养学生的自学能力,为养成终身学****的好****惯打好基础。
四、说教学过程:
(一)情景引入:
观看几张电子报目录页幻灯片,激发学生的学****兴趣。
请大家找出共同点,学生思考讨论,教师指引。
回忆一下前面我们学****利用powerpoint软件制作了电子报刊的封面,这节课我用来尝试制作目录页,并且用表格来规划版面。
(二)新知探究
1. 请大家打开幻灯片,回忆上节课学****应用模板设计先做一个有图片,有文字介绍版面的一张幻灯片。
学生自己尝试独立完成。教师指导。
2. 教师演示利用自选图形制作“竖卷形”图形,调整设置自选图形格式,达到我们需要的样式。
布置任务:是否可以使用“置图形格式”改变图形的样式呢。请一位同学演示讲解操作方法。图形上点击右键,选择“设置图形格式”->选择对话框中“颜色与线条”选择“无填充颜色”,“线条”选择“绿色”。
同学和老师帮助点评。
3. 怎样将表格利用起