小学四年级语文教学计划第一学期.doc

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惯。教材中比好多地采纳让学生背诵自己喜爱的部分,抄录自己感兴趣的语句的形式,其企图很明确,那就是指引学生主动累积,培育兴趣,使之渐渐形成****惯。5、向课外扩展延长。为了使学生渐渐学会念书,也为了丰富和深入学****的内容与收获,教材在扩展延长方面也作了适合指引。从详细课文的实质出发,有的指引课外阅读、收集资料,有的引向课外进行察看,有的安排了读写联合的小练笔,还有的指引联系生活实质和思想实质进行思虑。教师希望对您有帮助,感谢可参照教材中的安排,因文而异,并从学生的实质出发,设计和安排讲课过程,使精读课文的讲课既掌握住重点,又教出每课的特点。(三****作教材与讲课四年级上册教材与三年级同样,对****作作了两条线的安排。一是在每组的“语文园地”中安排一次****作,全册安排8次。这8次****作,有4次与口语社交归并安排。二是联合课文的学****安排了4次小练笔。要提高学生的****作能力,主要方法是多写多练。每学期的八次****作,应确实抓好,使学生练得确有奏效。但仅有这八次远远不够,必然以多种形式让学生常常练笔。联合课文的阅读进行练笔和写日志,都是有效的形式,教材中已经作了一些安排。可是,教材中的安排毕竟是有限的,需要老师们在用好教材的同时充发散挥创办性,为学生的多写多练供给更多的机会。【范文二:小学四年级第一学期语文讲课计划】四年级要达成由中年级向高年级的过渡。经过学****要能达到课程标准规定的中年段的讲课目的,为高年级的语文学****打下优秀的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包含优秀的学********惯和学****兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学********惯,不论好与坏,到了高年级是不大简单改变的。所以说,四年级是很重点的一个学年。一、学生状况分析:我班学生思想相当活跃,个性张扬,学****兴趣比较浓,主动性较强,但不擅长聆听他人的看法和建议,对最基础的知识点不放在眼里,