小学生好习惯养成教育活动措施.docx

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。..小学生好****惯养成教育活动实施举措联合国教科文组织指出,21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学****学会共处。在素质教育中,应当使受教育者身心和睦发展。鉴于以上认识,我们认为在少年儿童优异****惯的培养上,应当集中在三个大的方面即:做人、做事和学****这三个大的方面又包括一系列基本好****惯。一、指导思想。以《中共中央对于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想,以少年儿童生理和心理阶段的新的区分所提示的特点和规律为理论依据,以新课程标准和理念为准则,以目前我校学生的思想实际为实践依据,以未来社会对少年儿童的要求为教育目标,以提高整其中华民族的素质为目的,积极的探索小学阶段好****惯养成教育的内容、方法、途径。经过采取各样形式的有效的教育途径和方法培养小学生优异的行为****惯,凸现个性,培养一代新人。二、小学生好****惯养成教育活动的内容所谓小学生好****惯的养成教育,一般物指小学生的道德品质和行为****惯的养成和教育。从广义上说,小学生好****惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质,包括思维方式、道德品质、行为****惯和生存能力,健康体魄的培养和教育。狭义的小学生好****惯养成教育单指人的优异的道德规范和行为****惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为****惯的养成。详细区分为以下几点:(一)、生活好****惯1、在家里不任性,自己的行动应事前告诉家长,出门前及回家后和家长打招呼。2、经常使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语,在家也讲普通话。3、未经允许,不乱混乱翻别人的东西,进入他人房间先轻敲房门,别人同意后才能够进入。4、待人有礼貌。见了客人主动打招呼,起立让座,沏茶倒水,客人走时要送出门外,并说"再见"。5、能认识到家庭、学校都是集体,懂得个人要服务于集体,少数听从多半,有事大家商量;懂得做事情要与别人合作,善于征求他人的建议,善于向他人提;...出自己合理的建议。6、注意安全,不玩火,不乱动家用电器,不做有危险的游戏。7、注意关心国家大事,每天收听、收看新闻。8、节俭用电、用水,节俭粮食,节俭节俭,反对浪费。9、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔,自己叠被子、叠衣服,自己收拾床铺,整理书包,自己的事情自己做。10、帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等,干一些力所能及的事。家里经常开窗透风。11、饭前喝水润喉,每天三餐准时进食,不挑食、不偏食、不吃零售、不暴饮暴食,朴实节俭,不乱花费。12、早晚刷牙,饭后漱口,饭前便后实时洗手,睡前洗脚。勤剪指(趾)甲、勤洗头勤洗澡。准时起居作息。13、未经家长同意,不看电视、不看有害的书,准时作息,早睡早起,每天保证八个小时的睡眠时间。14、不早到校,上课前半小时离家;放学后不在校内外停留,实时回家。15、家长叫时,应马上停下自己的事情,实时应答,不拖拉。16、在家能准时、独立达成作业,不用家长陪学,先做完作业后歇息。17、遇事爱问"为什么",勤于思考;相信科学,不迷信更不能参加迷信活动。(二)、学****好****惯18、念书声音哄亮,充满感情,使用普通话。19、念书写字做到"头正、身直、足平、臂开",姿势正确,书写工整,卷面整洁,懂得学****是学生的首要任务。20、上课前做好课前准备,准备好本节课需要的书、练****本和工具。21、讲堂上积极回答下列问题、提出问题。22、仔细达成老师布置的各样作业,书写工整、规范。;...23、课外时间多念书、读好书,与图书交朋友;念书时,勤做笔记,注意积累材料,养成不动笔墨不念书的好****惯。24、珍爱学****用品,自己的学****用品分类摆放,整洁有序。25、懂得词典是无言的老师,养成勤查词典的优异****惯。留意察看身边的事物,勤于思考,不懂就问,善于积累材料。26、能合理安排学****时间,主动求学。27、能早起晨锻,为一天的学****生活提供充足而旺盛的精力。28、写完作业起码再重新到尾检查一遍,确认没有错误后才可收拾,严肃、虚心、仔细负责。(三)、学校好****惯29、准时到校,不迟到、不逃课,有事或有病须向班主任请假。30、入校时,不带零食,并根据班级所在方向自动排成一队靠边走。31、准时上两操,做操态度仔细,姿势正确,不随便说话,站队快、齐、静,散开会合不说话。32、上课时不随便下位、不随便推桌椅发出声响。33、在走廊内要轻声慢步,上下楼梯要靠右边,不在楼道内高声吵闹、追来跑去。34、课间做有益活动,不在教室敲桌凳、不骂人、不随便出门、不随便进花园、园地,不乱涂乱画,不吃零食。35、见到师长主动问好,不欺凌、不侮辱小朋友,不给别人起绰号,也不叫别人的外号。36、升国旗、奏国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。有爱国意识,有民族自尊心、骄傲感。37、有主人公意识,能对班级集体提出合理的建议或建议,自觉听从大家的建议。38、放学时,站队离校,站队和前进都有要齐整有序,不说话不打闹,出校后,根据回家方向排队而行,骑自行车的同学出校门到指定地址方能上车。;...39、坐班车的同学上下车要恪守纪律,不要挤,在车内不打闹,不胡说话。40、在学校里和老师同学交流要讲普通话。41、做事有恒心,有耐性。成功后不骄傲,失败后不自卑。(四)、社会好****惯42、借东西要实时送还,破坏东西要补偿;拾到东西要送还失主或交公,尊重别人的劳动成就。43、团结他人,心地和善,遇事多为别人着想,不损人利己,做到"心中有他人"。44、不耻笑别人的生理缺陷,同情并帮助贫困者和残疾人,45、遇见外宾有礼貌,热情大方,不卑不亢,不围观尾随。46、谦逊、诚实、待人恳切,与人交往重信用,答应别人的事要全力做到,说做一致,不谎话言、不骗人,有错就改。47、不随处吐痰,不乱扔乱放垃圾,主动捡拾废物,能自觉维持环境卫生,48、碰到歹人坏事要主动、实时向家长或老师报告,敢于、善于同歹人坏事作斗争。49、爱惜公共财物,不乱触乱摸,不乱涂乱画。50、恪守公共秩序,不打闹,不吵闹,不骂人,不扰乱影响别人。51、关心、尊重他人,乘车、坐船主动给老弱病残让座,不私拿、私拆别人的信函,52、恪守交通规则,往返靠右行走,不违章骑车;不在公路、铁道、路口等有危险的地方玩耍。53、恪守校规校纪和国家法律法例,不做违法乱纪的事情。54、热爱劳动,力所能及地参与社会生活,自觉服务民众。55、关心身边环境的变化,搞一些相关环境、自然的小检查、小研究,并对环境保护提出合理的建议或建议。56、自觉维持环境卫生。;...57、自觉使用"请、谢谢、对不起"等文明礼貌语言。58、走路仰头、挺胸,步伐有力,精神相貌优异。三、活动实施的方法:(一)实施思路突出讲堂教学主阵地这个重点,抓讲堂教学研究。课外着重研究对学生实践活动的指导,让学生在实践中获得提高和完善。坚持正面正确引导学生,引导学生主体参与。创设形式多样的导行气氛,使学生在形象生动中受到教育,认识自我,规范自我,完善自我。"纠错"要与"导行"相联合,实时纠正学生不良****惯。(二)(1)严格拘束,规范训练。(2)个别接触,个别发言。(3)采用加强办法。(4)对于不良行为的学生要采用科学的改正方法。:(1)塑造好家长自己的形象。(2)家长在孩子眼前不要居高临下。(3)家长要实时的鼓励和表扬。(4)家长对孩子要加强引导。(5)让孩子做有限的选择。(6)适合采用自然惩罚法。(7)培养履行好****惯的技术。;...(三)、实施步骤第一阶段:宣传教育阶段1、成立由学校"好****惯养成"教育领导小组,负责拟订活动方案,组织实施。2、全校动员,人人参与,联合本校实际,寻找薄弱环节,有针对性地确定教育重点,制造出适合本校实际的《好****惯养成细则》,做到统一要求,统一布置。3、印发《好****惯养成细则》组织学生学****利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。4、发挥德育网络的作用。认识学生在家中的****惯表现,共商****惯教育的方法;与各教育点取得联系,接受相关信息。5、要求低年级学生会读并知道《好****惯养成细则》中的内容要求。第二阶段:实施操作阶段(一)组建"侦察队",,组织发动少先队员从公共卫生,个人卫生、饮食卫生等方面,找出普遍存在、最需战胜的生活陋****并以班级为单位召开主题队会,选出急需战胜的前3个陋****小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件,让他们根据自己的实际情况,拟订出自己的"作战计划"(战胜这些陋****的详细举措)3、学校少先大队联合各中队的情况,有针对性地确定教育重点,拟订出适合本校实际的《好****惯养成细则》。(二)、引导队员以实际行动向这些陋****倡始挑战1、发出"作战令"--印发《好****惯养成细则》组织学生学****利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。2、各年级根据学生的年纪特点,寓教于乐。各班以点带面开设好****惯养成示范课,各年级从中精选一节优质课参加学校《向生活陋****开战--好****惯养成教育》示范课,能够有演示、竞赛、评选、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式,引导队员熟记自己目前最应当战胜的陋****和最急于养成的10条好****惯。3、建立解决问题信箱,请有经验的老师和能干的队员,为"陋****quot;会诊,帮;...助他们找出解决问题的办法。4、全校上下展开一次大规模的"剿灭战",争取在最短的时间内战胜排查出的"陋****quot;。5、培训学生骨干,自觉履行《细则》。对部分较差的学生进行加强训练。6、典型引路,定点、定服务对象,为好****惯教育活动提供实践的时机;二是以校歌、校训、校规、校史、校服为教育系列,增强学生的荣誉感,提高履行好****惯的自觉性。(三):检查督导,进一步稳固"战果"1、学校成立"辞别陋****养成好****惯"小队,在学校、社区、家庭中争做小宣传员,宣传健康文明的生活方式,同时监察同学养成优异的行为****惯。2、以小队为单位,进行"战胜陋****好办法对对碰"活动,比比谁的办法好。3、以"好****惯成就好人生"为主题,进行征文、歌谣创作比赛。4、少先队负责检查,低年级学生进行口头、情境设置的抽查。5、学校建立督导岗,级部建立执勤岗,实时纠正学生违犯好****惯的行为。6、少先队"三个惯例"(一平时规、纪律惯例、卫生惯例)一天一检查,"四个规范"(语言、行为、仪表、环境)一同抓,"三股力量"(班主任、思品老师、科任老师)共同目标,"三条渠道"(学校、家庭、社会)相交流。第三阶段:进行总结,评选表彰(评出"向生活陋****开战--好****惯养成"小队标兵)、班级评选"小队标兵"。。评选"向生活陋****开战--好****惯养成"优异小队和优异指导员。,推动好****惯教育活动向纵深发展。由养成生活好****惯推向养成学****好****惯和社会好****惯,把学生的好****惯进一步推广到家庭、社会。在小学生中间展开养成教育,对于加强小学生文明礼貌和平时行为训练,实施《小学生平时行为规范》,从小培养学生优异的行为****惯和现代化的生活方式,对于促使学生身心健康发展,提高学生思想道德素质,不单拥有现实意义,而切拥有深远的历史意义。;...下面就我校怎样展开养成教育,谈几点做法:一、规范拘束在学生养成教育规范上,我校突出抓“学、严、恒”三个字,取得了显然效果。一是强调一个“学”字。学校把新《中小学生守则》及《中小学生平时行为规范》打印成册,散发到各班,经过班队会指导学****让学生逐条掌握,全面认识。并展开了以“学规范、守纪律、创文明班级、做文明学生”为主要内容的大型活动,先后发出了“辞别三室一厅,做文明少年”、“做环境保护的小卫士”等提议,培养和塑造少年儿童的高尚品格、高尚的国格、优异的性格、健康的体格。二是突出一个“严”字,严格要求,严格检查。学校成立了“安全文明监察岗”,由各少先中队长担当安全文明检查员,并将检查结果作为评选各项先进的重要依据,在清晨到校、放学路队、下午静校、校园环境卫生、以及禁吃零食等方面收到显然收效,学生的行为由强制变为自制,由他律变为自律。三是突出一个“恒”字,对学生的行为规范教育锲而不舍,平时经常抓,碰到重要节日重点抓,有了问题突出抓,常抓不懈,一抓到底,抓出收效。详细讲就是,周一清晨升国旗活动雷打不动,坚持国旗下发言,感染和激发学生爱国主义情感。每年三月份为“学雷锋活动月”、“安全教育月”,学校展开了“一二三四百活动”,即:学唱一首雷锋歌曲,学讲两个雷锋故事,背写三篇雷锋日记,争做四件好事,评选百名雷锋式的好少年,组织师生走上街头,展开义务劳动,深入到县委、政府门前、电视台、城关派出所、村委大院、汽车站等地清扫垃圾,擦洗玻璃,组织学生为孤寡老人、军烈属展开献爱心、送温暖活动;组织为残疾儿童献爱心活动,教育学生热爱劳动,珍爱生命,学会关心,富有爱心,做一个有责任感的人。每年清明节,组织学生祭祀英烈、怀念历史,为已故的优异教师伊锁婵老师扫墓,用身边的人和事教育和感染学生,并邀请老红军、老干部到校做革命传统报告。学校在王崖、八政、涧东三处成立了爱国主义教育示范基地,对学生进行革命传统教育,社会主义建设成就教育,爱国主义教育,国防教育,集体主义教育及公民道德教育等,学生走出家门求知有学处、实践有用处、活动有去向,极大地激发了学生爱祖国、报效国家、建设家乡的热情,使他们倍加珍惜今天的幸福生活,珍惜改革开放以来所取得的巨大成就。每年“五一”、“七一”、“九月十日教师节”“十一”活动等节日,学校都要经过诗歌朗读比赛、唱革命歌曲、手抄报比赛、入队宣誓仪式等形式多样的活动,教育引导学生树立正确的饿人生观、社会观和价值观。二、楷模导引楷模的力量是无穷的。树立典型,以典型引路,弘文明风俗、抵制不良行为是展开养成教育卓有收效的方法。1、教师是人类灵魂的工程师,其道德品质、人格力量、工作态度甚至言行;...举止无不对学生的成长起着深刻的影响,教师的形象,是学生的一面镜子,让学生做到首先自己应当做到,教师只有为人师表,教育才有力量,才有说服力。2、学****中树立典型,把优异学生作为模范在全校经过校报、广播、板报等加以宣传,这样的典型生动、详细、突出、更富有激励性和教育性。如在一学期中评出三好学生、文明小卫士等等,都有力的促使了学生平时行为的养成。3、借助社会上楷模的力量,激励和教育学生。运用这些楷模,联合养成教育,让学生找出差距,明确奋斗目标。同时经过家庭教育及树立的身边人格楷模,对学生进行明礼、守纪、诚信、公正、谦逊、简朴等优异人格的培养,促使了他们优异思想道德和个性品质的形成。三、校风熏陶学校是塑造人的,一方面靠思想教育、规范拘束,但更多的是靠感染熏陶和环境的潜移默化。因此,养成教育应立足校园文明建设,着重发挥校风的熏陶作用。我校的主要做法有:一是创建优美和睦的育人环境。优美干净的校园环境,已成为圣小教育的一个重要窗口。同时学校着重校园心理环境教育,展开和睦教育,师生间形成了优异的人际关系。二是狠抓学生行为规范,健全和完善学校各项制度,成立了德育管理机构,使德育工作达到规范化、网络化、系统化,使学生言行举止、学****生活都有了集体的行为准则。三是着重建立校园文化,从“校园之声”广播的开播到《彩虹桥》校报的开办;从第二讲堂的盛行到举办四届校园艺术节等等,无不体现了圣小健康、开朗、文雅的校园文化,“随风潜入夜,润物细无声”,圣小学生爱学、善思、文明、向上,教师爱生、仔细、善教、创新,熏陶和感染着一个个学生,使其奋斗向上,不断进步。自然,在学生中展开养成教育,方法好多,不一一列举。只需我们能够针对学校实际,针对学生特点,加之卓有收效的方法,来加强学生行为规范的实施,那么学生的优异行为****惯的养成就不难实现。;.