语文选修古代诗歌鉴赏知识点.pdf

该【语文选修古代诗歌鉴赏知识点 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文选修古代诗歌鉴赏知识点 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。二、人物形象的鉴赏思路语文选修古代诗歌鉴赏知识点首先用简洁的语言概括出形象(意象)的总体特征和意义;然后以此为“论点”,做阅读题要弄清题干中的话和命题者的话。题目中出现的语句,一般是学生抓住形象的具体特点或独特特征,结合诗句进行分析论证。要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点的作用。下(1)答题步骤面是我整理的语文选修古代诗歌鉴赏学问点,仅供参考希望能够关怀到大家。找——找到诗人描绘的形象的有关诗句;语文选修古代诗歌鉴赏学问点析——分析形象的基本含义(表层含义+深层含义);一、人物形象的鉴赏技巧联——结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象;,知人论世明——指出描绘形象的作用或效果。了解诗人的有关资料是鉴赏诗歌形象的前提。诗人的有关资料主要包括生平(2)答题模板经受、代表作、所处时代特征、的政治主见、诗歌具体的创作背景等。吟咏物象这首诗塑造了一个()的形象,这可以从()句中看出,这句通过()的诗更需关注诗人的生平经受。如赏析陶渊明的诗歌,就必需了解他的一生,的描写展示出来;(这个形象)是()的代表,在(他)身上集中表达了()的社会抓住“隐者”、宠爱菊花、向往自然、厌倦***生活等关键点。现实,传达出诗人()的情感。,分析人物特点事物形象一般来说在塑造人物时往往综合运用一些描写手法,如语言、动作、详情描有些作品以某些事物为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化。从全诗写等。所以鉴赏形象时要结合对人物的描写,概括人物的特点。看,即把诗人要表现的品德节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来,这而抓住描绘人物言行情态的关键词语,揣摩诗人心理,概括形象特点更是一种象征性的形象就是事物形象,如咏物诗中常见的松、梅、竹等。条捷径。如赏析《最爱东山晴后雪》,抓住“逐胜”“忘寒”“最爱”等对人物的描写,高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过就能概括出诗人的形象特点。再如鉴赏朱庆馀《闺意献张水部》“洞房昨夜停红分析事物形象的特点,来探求象征体和本体之间的联系,进而分析并把握诗歌的烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿:画眉深浅入时无”,第三句的“问”含蓄而思想和情感。生动地刻画了诗人应试前向主考官打听状况时忐忑担忧的心理。,。如《怀天经、智老,一个民族,由于历史环境以及风俗****惯等缘由,不但有共同的语言,也形成因访之》中的人物形象就是诗人自己。还要留意分析塑造人物的典型意义。/4描写了一个___的形象,这个形象具有___特点,在全诗中具有一种___的作观的;反之,外在形象画面是阴暗、凄凉和消沉色调的,其内在形象情感则是消沉用,表达了诗人___的情感。伤感的。附口诀:二、答题步骤细读全诗莫惊慌,审题揣摩绘形象。分析景物形象类题目,其答题步骤归纳如下:冷暖色调须区分,知人论世看简况。步骤一:描绘诗中呈现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的深层含意要挖掘,关键词句不要忘。语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,整合答案有模式,先总后分说端详。语言力求优美。三、景物形象步骤二:概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,留意要能精确地表达景物的特点和情调。情,这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。诗中的景物主要有季节、时令、步骤三:分析的思想感情。切忌空洞,答案要具体。比方只答“表达了感伤地域等景物描写,农事、战争、狩猎、离别等场面描写,以及色彩描写等。的情怀”是不行的,应答出为什么“感伤”。(有时这几步经常合在一起作答,并且【方法技巧】具体作答时要根据题目灵敏处理)一、解题思路三、,一是辨别修辞格,二是说明表达效果。看画面的形、色、动、静,欣赏诗的画面美。古代许多写景诗多具有“诗中此类试题所涉修辞手法主要有比方、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反有画”的特点。问等。高考对于修辞手法的考查,一般要求结合具体内容作具体分析,而不能只欣赏诗的画面美,主要从四个方面入手:一是物象的组合方式,二是画面色就共性泛泛而谈。彩,三是动态,四是静态。【方法技巧】,把握诗人的情感思想。品一首诗,首先看它描写了什么(1)了解重要修辞手法的概念及表达效果。形象,它呈现一种怎样的色调,并由此推及其内在情感。一般而言,作品所描绘(2)贴近诗句分析修辞格的形成过程及表达效果。如上面的例题就涉及了这一的外在形象画面是鲜活、明丽和昂扬向上色调的,其内在形象情感则是高昂乐点。在分析时留意三部曲:点明概念——分析形成——说明效果。/4(3)欣赏诗歌不能离开诗歌整体。,黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》法。,长河落日圆。——王维《使至塞上》『关于马的诗句』(1)运用了什么修辞手法。,凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》(2)结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的。,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》(3)指出运用此种修辞的艺术效果。,小桥流水人家,古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋语文阅读理解解题技巧思》(一)先看问题,,萧萧班马鸣。——李白《送友人》做阅读理解题时,建议先浏览一下问题,看看这篇文章主要的问题是什么,语文选修古代诗歌鉴赏学问点带着问题有目的性的浏览文章,可以加快解题的时间,有目的性的阅读,而不是盲目的阅读,不然读完好篇文章也没有抓住重点。(二)快速粗略阅读,整体感知全文根据试卷上的问题,快速粗略阅读,把握文章大意,了解基本信息,了解文体,理清文章的层次和段落,把重点画下来。(三)精读原文,找“原话”所谓的找原话就是找到文章说的关键字、词、或者句子,答题时可以利用文章的原话来提取答题的重要信息,更有甚者有些试题完全就可用原话来回答,或者引用部分文章的原话来回答,保证答题的精确率,碰到采分点。中考语文易考诗句『关于黄河的诗句』,黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》,一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》/4