西师版小学数学二年级(上册)教案模板.pdf

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算的?)(2)指名汇报(鼓励学生说出不同的方法)(3)问:“用哪种方法最简便?(用乘法口诀求商)引导学生小结:求56÷8的商,想()乘八得五十六,用乘法口诀想,就是()八五十六,因为七八五十六,所以56÷8的商是7。(教师板书)2、口算56÷7(1)师:现在,老师也想提出一个问题,我想把这56面小旗,挂成7行,平均每行挂几面?怎么列式并解答呢?(2)交流:说说你是怎么算出来的?学生汇报:56÷7=8因为七八五十六,所以56÷7的商是8(教师板书)3、比较56÷8和56÷7两个算式的联系。(让学生明白,这个时候用一句口诀可以解决两道除法算式)4、完成主题图中另外两个数学问题。(1)让学生独立列式,教师巡视。(2)说说你是如何求出商的?(教师PPT展示答案)四、活用数学,解决问题1、基本练****(1)38页”做一做“,让学生口算。(2)抽生说答案,问:为什么做得这么准这么快?(每组用的是同一句口诀)2、游戏:小猪吹泡泡点名完成相应题目。3、小兔过河。(第39页第3题)(1)出示课件,先说一说如何解决这道题,并让学生用自己喜欢的方式帮助小兔子过河。(2)集体订正,学生说出答案后,箭头指向相应的石头。4、小鸟回家。(1)出示课件,先说说如何帮助小鸟找到自己的家,然后发给学生小鸟身上的算式卡片,让学生贴到黑板上相对应的房子下面。(2)让班上其他同学检查一下小鸟是否已经回到自己的家。(3)还有哪些算式的结果分别是7、8、9。引导学生说出想口诀说算式。五、全课总结,畅谈收获并总结。通过今天的学****你有什么收获?(1)学生先自己想一想,然后和同桌之间互相交流。(2)抽生说,教师总结。这节课我们学会了用7、8、9的乘法口诀求商。六、作业。:..(1)把乘法口诀背给自己的爸爸妈妈听,并让他们也考考你。(2)书面作业:完成课本第40页3、4、5题。