幼儿园科学活动的实施方案(精选8篇).pdf

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学活动的实施方案篇5活动目标:1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。:..4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程:1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。2、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。(1)用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。(2)用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。(3)把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。小结:所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。4、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。:..5、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成作品。6、评价幼儿的表现。你们今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!活动反思:联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合,不仅是学****课题来自生活,还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做,可以拉近幼儿与科学的距离,使幼儿对科学产生一种亲切感。幼儿园科学活动的实施方案篇6活动目标:1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性。2、学****保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好****惯。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:自编故事图片4张。:..活动过程:一、猜一猜--引出眼睛的论题,说说眼睛的作用。师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。猜出是什么了吗?师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫***就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了***烦,我们去看看究竟发生了什么事。二、听一听--听故事,说说保护眼睛的重要性。提问:1、小猫为什么会眼睛疼?2、它后来怎么去做的?3、如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)小结:眼睛是我们的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢?三、说一说--学****保护视力的方法。注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。小结:二要——看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)--要定期检查视力,认真做眼保健操。:..二不要——不要长时间的看电视、看电脑。——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的最远。活动反思:教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学****了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的预期效果。幼儿园科学活动的实施方案篇7活动名称:动物睡觉活动目标:1、探索动物睡觉的秘密,并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。2、知道人睡觉的卫生常识,懂得养成良好睡眠****惯的重要性。活动准备::..1、请幼儿和家长收集有关动物睡觉的图片并和幼儿一起了解各种动物的名称。2、《动物睡觉》课件。3、游戏音乐。4、幼儿午睡照片。活动过程:一、图片导入,情境激趣。小朋友们,今天的天气真好,森林里的小动物们也都出来玩了,咱们一起去看看好不好?小朋友们看,都有哪些动物?可是小动物们都玩累了,想睡觉了。你们知道小动物是怎样睡觉的吗?你还知道哪些小动物的睡眠方式?老师这儿还有许多可爱有趣的动物,我们一起来看一看,它们是怎样睡觉的。二、观看课件感知不同动物的睡姿,探索交流。逐一出示动物主画面。第一张:这是谁?是怎样睡觉的?第二张:它是谁?是怎样睡觉的?第三张:这是谁?是怎样睡觉的?第四张:依次类推。归纳总结::..哦,原来啊,动物都有自己的睡觉方式,因为它们要适应生活的环境,为了更好地保护自己。三、游戏活动巩固知识。刚才小朋友了解了动物睡觉,现在咱们也来学一学小动物睡觉吧。1、看谁学得像。教师任意说出一种动物名称,请幼儿做出相应动物的睡姿。2、游戏《睡觉了》。游戏规则:听音乐,音乐一停,幼儿马上做睡觉的动作模仿动物睡觉的情景,不能动。小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?四、观看睡觉图片,结合生活经验。1、小朋友要不要睡觉?2、观看本班幼儿午睡图片。3、图片中小朋友午睡做得对吗?为什么?“睡觉时挖鼻孔、含着手指头、用被子蒙着头、趴着睡是不讲卫生、不安全的。趴着睡觉会不舒服,会打呼噜。”4、出示正确睡姿的图片。正确的睡姿应该是向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷……5、别人睡觉的时候我们应该注意什么?午睡时实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。:..你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,所以中午要再睡一会儿,这样大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。活动延伸:幼儿和爸爸妈妈一起模仿动物睡觉的动作,比比看谁学得像。活动反思:通过学****动物睡觉的姿势,小朋友们的表现欲望得到了一定程度的满足。我发现给孩子们布置课前准备任务能使课堂活跃起来更加顺畅。幼儿园科学活动的实施方案篇8活动目标1、理解故事,了解故事内容。2、知道月亮时圆时缺一起幼儿观察月亮的兴趣。3、说说自己心中的月亮。教学重点、难点活动重点:帮助孩子了解月亮时圆时缺的事实。活动难点:帮助孩子根据图片讲述故事。活动准备自制夜晚背景图,月亮变化图,游戏相关的各种小衣服卡片。活动过程一、说说“我”眼中的月亮:..教师引导孩子回想以前见过的月亮是什么样子的(提问:“小朋友都见没见过月亮啊?见过那见过的月亮都是什么样子的呢?)各抒己见,说一说思考的结果(能体现《纲要》中说的:”发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境)二、听听月亮姑娘的故事刚才小朋友们都说了自己见过的月亮,那我们都是在什么时候见过月亮的呢?为什么晚上才能见过月亮呢?我们的月亮姑娘最近发生一件有趣的事情,我们看看都发生了什么事情。展示图片让孩子们所说图片中看到了什么?你们觉得发生了什么事情呢?然后教师在孩子们讲述的基础上扩充故事三、想想月亮姑娘月亮姑娘有没有做成衣裳啊?那个小朋友知道月亮为什么没有做成衣裳啊?那小朋友说说看,为什么月亮姑娘只能晚上才能出来啊?太阳公公出来了,月亮姑娘没有衣裳可怎么出门啊!她能不能出门?(没有衣服是不能出门的,小朋友们出门来上幼儿园都要穿上漂亮的衣服对不对?)总结:原来月亮姑娘每天都在变化,所以,她现在还穿不上合身的衣服,你看白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只能晚上才悄悄地露面